语文一年级下人教新课标3《邓爷爷植树》同步教案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编邓爷爷植树的教案”。
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邓爷爷植树
【教学目标】
1.认识１３个生字，会写６个字。
2.正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3.初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。【教学重点】
识字、写字，并使学生了解植树绿化的意义。【课时安排】
２课时。【课前准备】
1.让学生找关于邓小平爷爷的资料。2.《春天的故事》ＭＴＶ。3.生字卡片。【教学过程】
第一课时
一、谈话导入
小朋友们，现在是什么季节？（春天）
春天是植树的好时候，你们知道哪天是植树节吗？（３月１２日）
那你们知道１９８５年的植树节在北京的一个公园里发生的事吗？（板书课题）
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你想知道吗？那就请大家快来读读课文吧！
二、探究新知 1.初读课文： ⑴师范读课文。⑵生读课文：
想办法将课文读通顺，遇到不懂的字用笔圈出来。⑶小组内读课文：
遇到生字借助拼音多读几遍，遇到不懂的词句，可以问问同学。2.识字：
⑴小组内自学生字，总结识字的好办法。⑵汇报： ①熟字加偏旁： 直──植 ②熟字换偏旁：
爷──节 那──邓 多──岁 „„
⑶指名读字卡、词卡。
⑷将生字请回到课文中，再次读课文。
⑸将课前搜集的有关邓爷爷的资料进行汇报，教师也可以给予补充。使学生充分地了解这位伟人。
3.写字：
⑴让学生先观察要写的６个字。
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⑵指名说说要写好这些字需注意什么？ ⑶师范写有难度的字： 例如：
爷、岁，讲解字的结构。
提示“亲”字的第五笔横长，第六笔横短，最后一笔是点，不是捺。⑷生先描红，再练写。⑸班级内展评。
三、小结
通过本节课的学习，你们一定对邓爷爷有了一定的了解，这位八十多岁的老人为什么要在植树节这天亲自植一棵树呢？他植树的态度如何呢？下节课我们将共同来学习。
第二课时
一、复习导入
1.以词卡的形式复习生字。2.出示带生字的句子，指名读。
二、精读课文 1.自由读全文：
引导学生讨论，邓爷爷是个怎样的人？你是从课文的哪些地方看出来的？ 2.指名分节读课文：
抓住文中的重点词句边读边体会： 例如：
⑴邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
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⑵只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍然不休息。⑶他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
3.指名读最后一自然段：
体会：为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？ 4.配乐朗读全文。
三、课外延伸
1.观察校园内的每种植物有什么特点，选一种最喜欢的植物画一画。2.植树节快到了，你可以利用课余时间和爸爸妈妈种一棵小树或栽一盆花。
四、小结
植树是一种绿化行为，它是一件功在当今，利在后代的大事。今天我们种植了一棵小树，不久它就会长成一棵参天大树，会为我们人类做出巨大贡献。因此我们要记住邓爷爷的这句话：“植树绿化要世世代代传下去！”。
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