语文一年级下人教新课标3《邓爷爷植树》同步教案4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编邓爷爷植树的教案”。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
邓爷爷植树
【教学理念】
依据课标精神，本课的学习活动建立在学生自己动手和已有的知识基础上，充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲，帮助他们在自主探索的过程中，学会生字，自读自悟课文，提高认字、阅读能力，了解植树的意义，从而树立植树绿化和保护环境的意识。【学习目标】
1.认识１３个生字，会写６个字。
2.正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3.初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。【教学重点】
认读生字和朗读课文。【教学难点】
识记生字。【教学准备】
课前了解邓小平爷爷的有关事迹。【教学过程】
第一课时
一、创设情境 1.谈话导入：
谁能说说邓小平爷爷的故事。2.看图揭题：
适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688
第1页
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
（投影仪出示）板书：邓爷爷植树
二、自主识字
导语：想知道课文中是怎么说的吗？打开书，看课文。说说在读课文时遇到不认识的字该怎么办呢？
1.借助拼音，试读课文：（自由读）2.自学生字：
⑴找出藏在课文中的认读生字，借助拼音读准字音。⑵同桌互相读字，纠正字音。⑶出示所有生字，齐读。⑷请学生当小老师领读。⑸去掉拼音，再打乱秩序读。⑹汇报识字方法。3.检测自学情况。
三、朗读感悟
1.自由练读课文（要求正确流利）。2.指导读，评价。
四、学习课文第一、二自然段
1.你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？你是从课文的哪些地方看出来的？ 2.全班交流。3.指导朗读：
第二自然段可抓住关键词语进行朗读。如抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688
第2页
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
肯休息”进行理解和体会，让学生说说从这些词语中体会到了什么。
五、课堂小结，布置作业
第二课时
一、复习导入
1.做“登山看日出”游戏，复习本课生字词。由低到高依次认读生字，一步步登上山顶。
2.读词语，看看是否有不认识的字。如：
种植 春节 岁数 年龄 已经 经常 行走 扶手 栽树 亲人 3.导入：
小朋友识记生字真是太棒了，那么邓小平爷爷是怎样植树的呢？我们继续学习第三至第五自然段。
二、学习第三、四、五自然段
1.学生自由朗读和三、四、五自然段，并思考：邓小平爷爷是怎样植树的？为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？
先学生自由朗读，再小组交流，然后各组派代表在全班交流，最后老师评价总结。
2.朗读第三、四、五自然段。
3.朗读全文，要读出对邓小平爷爷的崇敬之情： 自由读。齐读。个别读。
三、书写生字
适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688
第3页
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1.学生先观察，再说说如何记住这６个字。2.学写“爷、节、岁、亲、的、行”。⑴观察田字格中的位置。⑵教师范写，学生练习。3.学生练习，强调笔顺。
4.展示学生写字本，指各学生点评。
四、布置作业
植树节快到了，我们一起去植树吧！
适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688
第4页
