7《海思》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第7课海思教案”。
7、《海思》教案
教学目标 ：
1.理清文章结构，学会用自己的话概括文章的主要内容。
2.理解作者由海而产生的独特的联想和深邃的思考。
3.体会文中富有哲理的语言。
4.探究作者思想的广度和深度。
教学重难点 ：
重点：学会编写阅读提要。品读语言，有感情地朗读课文。
难点：作者思维的广度和深度。
课时安排 ：
两课时
第一课时
教学过程：
一、预习：
①．读课文，表段序，勾划出文中出现的生字词。（注意读音及写法）②．读单元提示，明确学习内容和学习目标。③．完成学案“基础训练”部分。给下列加点字注音：
Wanyan
qì
pú
piaomiao
muyu
juanlian 蜿 蜒
休憩
返璞归真
缥缈
沐浴
眷恋 2.作者简介：
梁衡，1946年出生，1968年毕业于中人民大学。山西霍州人。当代作家。曾长期任新闻记者，历任新闻出版署副署长。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。
二、问题导学：
1.思考：课文那几个段落集中描写了大海的壮丽图景？那几个段落集中描写了作者对大海的联想与思考？文章中哪些句段完成了内容的转换？ ①第三段 ②第四段最后一句
2．作者眼前的海是怎样的？让作者产生了哪些联想与思考？作者心中的海是怎样的？
作者眼前的海是壮丽的大海（汹涌澎湃 波澜起伏
海天一色）；作者心中的大海的形象——海的博大精深、海的包容一切、海给人类心灵的慰藉。3．作者围绕海所做的思考是为了表达什么感情？
引导学生看议论抒情句，让学生全面把握作者爱海的博大精深，爱海的包容一切，海给人类心灵的慰藉。
4．由此引导学生理清文章脉络，把文章分成三个部分，全班各自据此编写阅读提要，并分小组交流，然后再进行全班交流。
完成能力训练一
第一部分：写大海的美丽图景。
或
写景
眼前之海 第二部分：写大海引起的联想
或
联想
联想之海 第三部分：写面对大海的沉思
或
沉思
沉思之海
三、自学探究
1.学情预设：学生对“心中的海”理解可能有点困难，另外课文的概括是重点，教师重点点拨。
2．个人能力不能完成的问题，小组合作完成。
四、展示点评
1．展示方式：个别回答，小组代表上台演板。2.点评方式：学生纠错，教师结合学法点评。
五、拓展延伸
面对壮丽的大海，你会做怎样的联想与思考，而作者又做了怎么样的联想与思考？
他为什么会有这种思考？ ①联想奇特
②大散文观”
第二课时
教学过程：
一、复习
1.作者眼前的海是什么样子的？面对这样的海他做了怎么样的联想与思考？他为什
么会有这种思考？
2.回顾在学上篇课文中学到的品析语言表达效果的方法：
品析语言我们可以从运用的方式、具体阐述、阐述的特点内容欧、情感意图这四步来组织语言。
二、问题导学
1.研读第二自然段：作者眼前之海是神么样子的呢？给人什么感受？作者是从哪几个方面着手描写的呢？我们可以从哪几个方面去品读呢？你准备怎么样去
朗读它呢？
学生完成能力训练二 小组合作、交流。
方式：回忆《说几句爱海的孩子气的话》中介绍的方法： 四步法：运用的方式
具体阐述
特点 内容
情感意图 示例：、“极目望去„„棉朵”
——运用了排比，比喻的修辞手法。把远处的浪花比作大军与棉朵，从声势、颜色的角度，生动形象的写出了海的博大壮阔。2.学生读：学生按刚才的品析去试着设计朗读。
3.学生小组合作活动结尾“海啊，你在我的心里”还表达了作者什么样的感情？ 含蓄地表达了作者对大海深沉的爱。
三、自学探究
1.学情预设：语言品析是重点，估计部分同学回答会不规范，不全面，教师重点点拨。
2．朗读设计一定发挥全体同学的积极性。
四、展示点评
1．展示方式：个别回答，小组代表上台演板。2.点评方式：学生纠错，教师结合学法点评。
五、拓展延伸
1.《海思》是一篇写景抒情类的散文，课文中所体现的作者充满智慧的思考令人叹服。同学们写作文若果单纯写景，会不会是一篇好作文？ 一篇好作文，除了写景，还必须写出作者的思考。联想的流畅，思考的有深度，才能算是一篇好作文。2.借助具体物象，培养学生的想像力。
①金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的，如金钱能买床铺，不能买甜蜜的梦；
能买书，不能买到知识„„请你联想它的作用和局限，越多越好。
②有位作家写了一首诗《0的断想》：
0是谦虚者的起点，骄傲者的终点；0的负担最轻，但任务最重；0是一面镜子，让你重新认识自己；
0是一只救生圈，让弱者随波逐流；
请你运用发散思维续写下去。
创新提示：
①能买药物，不能买健康；能买娱乐，不能买幸福；能买房屋，不 能买家庭；能买选票，不能买人心„„
②0是一块空地，可种五谷；是烟圈，虚度年华；是铁环，组成坚韧；是战鼓，激人奋进„„
