(人教新课标)四年级语文上册教案 尺有所短,寸有所长 4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学四级语文上册教案”。
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尺有所短，寸有所长
学习目标：
1.认读8个生字以及“冒昧、疏远、寂寞、形单影只”等词语。2.学习书信的格式和写法。
3.明白“尺有所短 寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。4.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：
明白“尺有所短 寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。
教学时间：
1课时
学习过程：
一、谈话导入
书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。今天我们学习的《尺有所短 寸有所长》就是用书信的形式进行交流。那就让我们通过学习了解书信的格式，也来尝试用这种方法与别人沟通。
二、初读感知
1.学生轻声试读课文，不认识的字查查字典，读不顺的句子多读几次。
2.读生字词：冒昧 寂寞 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀
3.想想课文主要介绍了什么事？
三、合作交流，发现方法
1.自己归纳书信的格式，开头称呼及称呼后的标点；信末祝语和署名的写法。2.发现去信与回信的异同。
四、深读课文，理解课文 1.朗读课文，思考并讨论：
（1）课文主要提出了什么问题？如何解决这个问题？从中悟出了什么？（2）国强的问题还有可能是什么原因？展开想象，合情推理。2.指导朗读，感悟柯岩老师信中语气的特点：真诚、耐心
五、延伸训练
1.讨论本班中目前存在的普遍问题或个人问题。
2.根据实际情况互通书信，加强沟通。要求书信格式正确。3.学习写信封的方法，尝试寄信的经历，感受收信的快乐。
2017.3.1
