西山区幼儿园教学竞赛教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园教学活动教案”。
西山区幼儿园2011年教学竞赛教案
幼儿园名称：昆明市西山童心幼儿园
教师姓名：黄希
教学情况分析：经过了小、中班的学习，幼儿对数字的认识已经有了一定的基础。幼儿有了初步的数与数之间存在某种逻辑关系的概念。游戏是幼儿的生命，根据中班幼儿形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，幼儿所要学习的知识和法则应避免由教师直接提示或者教授给他们，而是应该安排成幼儿在操作体验中自己去探索，自己去发现，但在整个活动中让幼儿理解数之间的多1和少1可能会有困难，通过情趣化、有趣化的游戏使幼儿参与到活动中来，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识。让幼儿理解相邻数的关系，为幼儿提供主动探索的机会。
活动名称：数学活动——学习5以内的相邻数
班级：中班
活动目标：
1、知道相邻数的概念，学习5以内各数的相邻数。
2、了解相邻数之间多1和少1的关系。
3、通过游戏激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
活动难点：理解并能说出相邻数之间多1或少1的关系。
活动准备：
1、课件。
2、幼儿人手一份操作学具。
3、1——5数字胸卡幼儿每人一张。
活动过程：
一、开始部分：运用课件讲故事，初步理解“邻居”关系。
二、基本部分：
（一）运用课件引出主题。
1、讲述后提问，请幼儿说出动物们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。
（1）分别出示5种不同的小动物，引导幼儿说出他们的名称和它在几号房。
（2）找出它们的相邻好朋友，告诉幼儿相邻数的定义，并说出它们之间多1和少1的关系。
得出结论：2有两个相邻数是1和3，1比2少1，3比2多1，所以1和3是2的相邻数，2的相邻数是1和3。
（3）提问：那么3有没有相邻数，它们是谁？4有没有相邻数，它们是谁？
得出结论：每一个数都有两个相邻数。
（二）以游戏“找朋友”巩固幼儿对相邻数的认识。
（三）幼儿自主探索5以内各数的相邻数，寻找相邻数的规律。
1、幼儿操作学具点子卡。
2、教师巡回指导。
三、结束部分：总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。
四、活动延伸：请幼儿回去和自己的好朋友玩“找朋友”的游戏，进一步复习巩固5以内的相邻数。
