放牛歌教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“放牛歌”。
放牛歌
教学目标：
1、用听唱法学唱歌曲《放牛歌》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。
2、通过教师范唱，让学生体验歌曲所表达的情感，引导学生自编动作表达歌曲的意境。
3、通过为歌曲伴奏的过程中学习使用自制打击乐器，为歌曲伴奏。教材分析：
1、《放牛歌》是一首轻快活泼的民歌风谣的歌曲，不同的音符出现的频率较高，较难。
2、这首歌出现了音乐知识反复记号，在教唱时不要求学生掌握但要知道其意思。
3、通过演唱这首歌曲，使学生了解山村自然景色，培养学生热爱大自然的感情。教学重点与难点：
1、教学重点：用轻快活泼的情绪演唱歌曲。
2、教学难点：掌握 1 6 1 3 │ 2 ─ │ 1 6 5 5 │ 6 ─│ b尝试用器乐舞蹈书画等艺术手法来表现此首音乐。、教学工具：
场景道具、铅笔、毛笔、纸、水彩笔、墨水、打击乐器、民族乐器、教学道具（云、歌谱、小板凳、黑板、笛子、教学磁带、录音机）。、教学方法：情景法、尝试法、听唱法、分析比较法
教学过程
1、一、师生问好，1、导入： 老师今天要给背诵一首古诗，“一去二三里......这首诗你们学过吗？（学过）
我们一起来背诵一遍“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”读了这首诗你想到了什么？（花、草、树、牛…….）
3、小山村真美啊！你们去过吗？ 今天老师就带你们到小山村去走一走。（播放《郊游》）、律动
快看那个山坡上谁来啦？（贴牧童和牛）
小牧童骑着牛儿吹着笛子向我们走来了！你们听！（师吹笛子）
2、感受
笛声好听吗？你们跟着老师一起来学一学，并用“噜”来哼唱23 21 6 62 16（师吹笛子）（学生做吹笛子的动作用噜来唱）你们的笛子吹得悠扬动听，歌也唱的轻快活泼，让我们一起来听听小牧童都唱了什么？（播放《放牛歌》）设问：牧童放的是什么动物？是怎样放的？
3、学歌词，出示歌词：“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。
4、跟着范唱唱
现在就让我们跟着录音机里的声音一起来唱一唱（播范唱）
5、学习歌曲
这就是今天我们所学的《放牛歌》，老师想再听小朋友来唱一唱，好吗？（播范唱）
6、歌曲处理
7、节奏创编
三角铁、双响筒、碰铃、串铃，请小朋友上来选一样自己喜欢的打击乐器来试试看。（师唱）分组表演打击乐器
请小朋友拿着手中的打击乐器为这首《放牛歌》伴奏。（播范唱）
三、创造表现：
小朋友表演的真不错！加入舞蹈
四、游戏：看谁反应快
分成四个组（笛儿组、云儿组、牛儿组、太阳组）
游戏规则：听到歌中唱到你的歌词，你就快速的作相应的动作，看谁反应得快
1．听音乐各组长把歌片按顺序张贴在黑板上 2．为歌曲起名字,演示名字：放牛歌
五、小结：
鼓励与表扬（播放《郊游》）律动。
