33班春期《花开了,就感激》教案王文选由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“花开了就感激教案”。
《花开了，就感激》教案
王文选
知识与技能： 学习本课生字。过程与方法：
1、联系上下文，感受小女孩美好的心灵，理解心存感激就会获得幸福的道理。
２、有感情地朗读课文，树立乐观的生活态度。情感、态度价值观：
读懂课文内容，体会重点句子的深刻含义，感悟小女孩对生活的感激之情。教学重点；
学习抓住重点词句,并通过联系上下文和生活实际领悟课文内容的方法。教学难点：
理解课文内容，明白一个人常常感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光的道理。教具：课件 教学课时；一课时 教学过程：
一、提纲导学（一）导入新课：
同学们，作为一个有礼貌的孩子我们应该常常把谢谢两个字挂在嘴边，那么在生活中，你都感谢过谁？
大家感谢的都是我们的亲人和对我们有过帮助的人，其实不仅仅只有他们才值得我们感谢。有这样一个小女孩，花开了，也感激。今天就让我们一起来听听她的故事。（板书课题）（二）自学设疑
学生默读课文，提出有价值的问题
（三）、出示导纲（见课件）二、合作互动： 1、小组交流：
小组内讨论交流导纲中的问题。2、展示评价：
（１）、爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感激三个人或三件事？
出示：爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心的感激。（２）、理解句子：
出示：一个人只有常常心存感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光。3、质疑解难：
通过本节课的学习，你还有哪些疑问？请提出来，请教老师或同学。三、导学归纳：
1、学生归纳
通过本节课的学习，你有什么收获？
2、师总结：同学们，让我们感激这篇文章吧，它让我们学会了感激人生的一切美好！
四、拓展训练：
1、拓展运用：
（1）、那么，你现在最想感激什么呢？请把你现在最想感激的一个人或一件事写下来吧。
（2）、选词填空
感动
感激
感谢 ⑴、爸爸被蓝蓝的话语（）了。⑵、爸爸对蓝蓝说要对帮助过她的人表示（）。⑶、那位老奶奶对于小红的无私帮助非常（）。2、编题自练：学生编题考考同学们。
板书设计：
花开了、就感激
快乐
乐观
