5手指教案_5手指公开课优秀教案

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5、《手指》教案

执教：_______

时间：________ 教学目标：

1．我能读准“搔痒、窈窕、爱憎、冒险、薄弱、堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。并能理解“窈窕、养尊处优、附庸、堂皇”的词义。

2．我能通过读文概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。

3、我能领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。

教学准备：

PPT 教学过程：

一、激趣导入，示范引导（5分钟）

二、阅读学案，明确目标（1分钟）

三、依据学案，自学课文。（5分钟）

1.要求学生用多种方式独自、相互读课文，将课文读准确，读流利。2.指导朗读语气，相机纠正读音，指导学生理解词语。

四、展示汇报，达成共识（15分钟）

【预设问题一】想想作者写出了五个手指的什么特点，默读批划重点语句，并把自己觉得有意思的部分多读几遍，想想平平常常的手指带给我们什么启示。

1）思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？（读一读课文最后一个自然段）

（2）联系生活实际说说团结就是力量的道理。

【预设问题二】 我能说出作者是运用哪种表达方法来表现手指的特点的？（提示：从文章的语言、结构方面去谈一谈）

五、总结全文，升华主题。（2分钟）

六、当堂训练，实践巩固（10分钟）

七、总结学习，反思评价.（2分钟）

板书设计：

教后反思：