5、春夜宴从弟桃李园序_教学设计_教案_春夜宴从弟桃李园序

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5、春夜宴从弟桃李园序_教学设计_教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“春夜宴从弟桃李园序”。

教学准备

1.教学目标

知识与技能

疏通文意,理解关键字词。过程与方法

理解文中“浮生若梦,为欢几何”流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情 情感态度价值观

深入赏析,真切感受本文高超的艺术魅力。

2.教学重点/难点

教学重点

赏析本文的语言特点,感受其高超的艺术魅力。教学难点

理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。

3.教学用具 4.标签

教学过程

一、导课

曾经有这么一句话:”酒是水质的诗,诗是心酿的酒”.在中国的文学史上,酒与文人结下了不解之缘。多少文人因酒忘却人世间的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情的翱翔,因酒而丢掉面具,吐露真情,因酒而成就传世的佳作。

二、新授

(一)诗人李白简介: 学生介绍,教师小结。李白,字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近),先世于隋末流徙西域,李白即生于中亚碎叶。(今巴尔喀什湖南面的楚河流域,唐时属安西都户府管辖)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。

李白的一生,绝大部分是在漫游中度过。天宝元年(七四二),因道士吴筠的推荐,被召至长安,供奉翰林。文章风采,名动一时,颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵,在京仅三年,就弃官而去,仍然过着飘荡四方的流浪生活。晚年漂泊东南一带,依当涂县令李阳冰,不久即病卒。

李白的诗想象新奇,构思奇特,感情强烈,意境奇伟瑰丽,语言清新明快,气势雄浑瑰丽,风格豪迈潇洒,形成豪放、超迈的艺术风格,达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。存诗900余首,有《李太白集》,是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。与杜甫齐名,世称“李杜”,有《李太白集》传世。

(二)解题: 1.题目信息:

题目点出了时间(春夜)、地点(桃花园)、人物(李白和诸位堂弟)、事件(聚宴)。看题目就知道文章的基本内容:某个春夜我李白和各位堂弟在桃花园宴游,并为之作序。

2.序:又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。根据创作者的不同,“序”分为“自序”和“他序”。(作者自己写的叫“自序”,内容多说明文章的内容,写作缘由、经过、旨趣和特点;别人代写的序叫“代序”或“他序”,内容多是介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。)根据内容的不同“序”可分为“赠序”“ 诗序”“宴集序”:“赠序”,内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞,是临别赠言性质的文体,如宋濂的《送东阳马生序》;写在诗歌前面的序,叫“诗序”,多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起,如汉乐府《孔雀东南飞》、白居易的《琵琶行》、姜夔的《扬州慢》,前面都有一段序;“宴集序”是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,如王羲之的《兰亭集序》。

(三)初读课文,理解文意 1.首先,请大家听朗读录音 2.请大家齐读课文,感受文章 3.疏通文意

要想把文章真正地读好,还必须更深入地了解文章的内容,下面就请同学们自己对照课文注释翻译课文,理清文章大意,有不懂的地方找出来,跟同学讨论解决如果还有疑问我们就共同探讨下面按照这样的步骤:分组——讨论——质疑释疑——提问解答

①通假字: 序天伦之乐事(序,通“叙”)

②古今异义: 大块假我以文章

(大块:古义,大自然今义:大的块头

文章:古义,错杂的色彩今义:篇幅不很长的单篇作品)群季俊秀

(古义,弟弟今义,季节)

③词类活用:不有佳咏,何伸雅怀(动词作名词,诗歌)、幽赏未已(形容词作名词,幽雅的景致)4.文言句式

①判断句:夫天地者万物之逆旅也;光阴者百代之过客也 ②状语后置:阳春召我以烟景 5.文中典故:

①浮生若梦,为欢几何? ②群季俊秀,皆为惠连 ③如诗不成,罚依金谷酒数

(四)拓展探究

李白俯仰天地古今,就人与宇宙的关系,发出了“浮生若梦”的慨叹,再转到 “秉烛夜游”,用意是什么?为什么虽有“浮生若梦”的慨叹,读起来却并不感到低沉?

作者一上来先行议论,从感慨人生短暂,世事如梦起笔,说出夜宴的第一条缘由可是接下来并不是沿着这个调子去进一步抒发悲观、低沉的情绪,而是笔锋一转,说自己想效法古人“秉烛夜游”去追寻人生的欢乐 援用“秉烛夜游”,他所表达的首先是一种珍惜时间,挚爱生活的情感,同时也流露了他当时仕途不达的郁闷和世事难料的迷惘,并不是醉生梦死地一味追求宴饮享乐,这从下面的文字中就可以看得出来:作者写春天风光之美丽诱人,从而引出春日夜宴桃花园的另一个缘由,并极自然地过渡到记叙与从弟共叙“天伦之乐事”可见开头的一番笔墨即是作者有意的铺陈,为的是提起下文,突出后面的诸多内容当然,这由感慨“浮生若梦,为欢几何”到转而去记“乐事”抒“雅怀”的变化,也正和李白的一些诗歌相同,反映着他那旷达、洒脱的性格特点

三、练习 读背并默写课文。

课堂小结

这次筵席上,李白和堂弟们没有清歌曼舞,没有管弦丝竹, 没有粗俗的划拳行令,而只是观花赏月,吟咏论文,这纯属一场文人墨客的集会,作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴!古人作的宴集序多有“兴尽悲来”的情绪转换,开始写乐,继而写悲,成了一个套子。李白同样写游宴,却完全摆脱了“既喜而复悲”的陈套,给人以乐观情绪的感染。全文充满着春天的生机,洋溢着健康的欢乐,意境高雅,格调明朗。

课后习题 课后一、二题。

板书

人生莫测

宴游桃花园的缘由。

天伦之乐

吟诵诗篇

桃花园夜宴之乐。

频传酒杯

怀

依例罚酒 序 李白

烟景召唤

高谈阔论

光阴易大块献给

流光溢 聪敏、多 清言雅语

观赏桃

赋诗抒

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