教案《找小猫》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班语言找小猫”。
活动名称：小班音乐游戏《找小猫》
执教者：蔡逸 活动目标：一、二、三、熟悉乐曲，学习根据歌词内容做相应动作并合拍地做猫走路的动作。根据教师的提问及动作暗示掌握捉迷藏游戏的玩法。乐于参加音乐游戏活动，体验集体游戏的快乐。
活动重点：会模仿猫走路的动作，理解音乐游戏的规则。活动难点：能遵守游戏规则，有意识地控制自己随音乐玩游戏。活动准备：猫妈妈头饰一个，猫妈妈、小猫指偶，音乐《找小猫》。活动过程：
一、感知音乐旋律，能合拍地模仿小猫走路。
（一）教师：今天猫妈妈带小猫们做游戏，小猫们高兴吗？
小猫走路是什么样的呢？（请个别幼儿尝试模仿小猫走路）
（二）教师示范按音乐节奏走一次。
（三）播放音乐，幼儿练习合拍地模仿小猫走路。
二、以指偶演示的形式，帮助幼儿理解歌词内容。
（一）教师边演示指偶，边清唱歌曲《找小猫》。
（二）提问：猫妈妈和猫宝宝在做什么游戏？游戏是怎么玩的？
（三）根据幼儿回答，总结出：玩捉迷藏时，小猫藏，猫妈妈找。藏的小猫要找一个安全又不容易被发现的地方藏好后，猫妈妈才可以去找。
三、熟悉游戏玩法，随音乐玩《找小猫》的游戏。
（一）带幼儿讨论并尝试练习，初步了解游戏的玩法。1.提问：你和妈妈捉迷藏时，会躲在哪里？ 2.播放音乐第一段，幼儿跟随音乐练习躲藏的动作。
（二）引导幼儿初步掌握游戏玩法，学习游戏规则。1.提问：你躲藏的时候，能不能说话？为什么？ 2.播放音乐第一段，巩固幼儿躲藏的动作。
3.听到“找呀找呀找呀找”的时候，被摸到的幼儿要跟着妈妈走。4.没有找到的小猫，会回答：我在这里！
（三）师幼共同进行完整游戏，体验游戏的乐趣。
（四）请幼儿扮演猫妈妈，其他幼儿扮演小猫，再次体验游戏的乐趣。
四、结束活动。
教师：孩子们，玩了这么久，天黑了，小猫们要回家了，请回到猫妈妈身边，一起回家吧！
