《汽化和液化》教案03由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“汽化和液化教案”。
《汽化和液化》教案
学习目标：
（1）知识与技能目标
①通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。
②通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。③通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。（2）过程与方法
①通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法。②通过对水的沸腾现象的探究，体会探究学习的方法。（3）情感、态度与价值观
①在学习活动中通过列举大量生活实例感受物理是有用的，形成对自然界的关心和乐于探索自然现象的情感。
②通过对探究实验数据和现象的记录，形成诚实的品质和实事求是的科学态度。学习重点、难点： 学习过程
一、探究新知
学习任务一：蒸发
方法提示：动手做，动眼看，动脑想，动口说 做一做：将酒精抹在手背上，观察现象，谈感受。
议一议：(1)蒸发是在什么温度下进行的？__________________(2)蒸发发生在液体的什么部位？_______________(3)蒸发剧烈吗？____________________(4)蒸发是吸热还是放热？______________________ 分析对比谈认识：
（1）分别观察三幅图中的两件衣服，有哪些相同点，哪些不同点，所导致的结果是什么？
（2）你得出的结论是什么？
（5）生活中还有哪些现象能支持你的结论？试举例说明。学习任务二：探究水的沸腾 方法提示：自主探究，合作交流
1、提出问题：根据自己生活中观察到的沸腾现象，试着提出几个物理问题，与大家一起交流一下。
2、猜想假设：就上面提出的问题，进行大胆猜想，谈一下自己的看法。
3、明确实验目的：思考下列问题，带着问题做实验
（1）水在加热过程中，气泡从哪里产生？大小如何变化？沸腾前后一样吗？
2．夏天撒到地面上的水很快就干了，这是____现象．
3．沸腾是液体在_______同时发生的____汽化现象，各种液体沸腾都有确定的温度，这个温度叫做____．液体在沸腾过程中都要____热．
4．在标准大气压下，酒精和水的沸点分别是78 ℃和100 ℃，把酒精放在试管中，将试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则试管中的酒精和烧杯中的水相比____先沸腾．
5．实验表明：在常温下用____的方法也可以使某些气体液化，家庭常用的液化石油气就是用这种方法贮存在钢罐中的，这样做的好处是气体液化后_____便于_____．
6．秋冬季节，有时有雾生成而影响交通或班机起飞，雾的实质是_________，它是由_______而成的，这一过程中要____热．
7．夏天游泳时，在水里并不觉得冷，而上岸后反而觉得冷，这是因为 A．水的温度比空气温度高 B．人在水中吸收热量 C．岸上的温度较低 D．上岸后，人身上的水蒸发时从身体表面吸收了热量
8．在细长的瓶子和敞开的盘子里分别装有相同质量，相同温度的水，过一段时间后，水先蒸发完的是
A．瓶子里的水 B．盘子里的水 C．瓶子里的水和盘子里的水同时蒸发完D．无法判断 9．医生为病人检查牙齿时，拿一块小镜子在酒精灯上烧一烧然后再放入病人口腔中，这样做的目的是
A．给小镜子消毒 B．使小镜子升温，防止口中空气液化 C．使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 D．使病人不感觉到冷 10．人在夏天出汗时扇扇子感觉凉快，用扇子对着温度计扇风，温度计的示数将
A．降低 B．不变 C．升高 D．无法确定
三、系统总结
本节课学到了那些知识，知识间存在什么联系，运用了那些方法？
四、课后反思
