教案：快乐多一点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六一快乐教案美术”。
快 乐 多 一 点
大班 健康
一、设计意图：
保持愉快的情绪是幼儿健康成长的必备条件之一。在孩子们的生活中，会遇到各种各样的事情，有时他们快乐、高兴；有时他们生气、伤心。孩子是否快乐，影响着他们的生长发育、人际交往。
《纲要》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。在孩子们对自己的五官有了认识、对表情有了了解后，我引伸设计了此活动，力求通过该活动对幼儿已有情感进行整合，培养幼儿健康的心理品质。
二、活动目标：
1、了解日常生活中高兴和生气的事情。
2、学习调节自己的不良情绪，每天快乐多一点。
3、引导幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。
三、活动准备：
1、学会《幸福拍手歌》
2、已认识自己的五官、并了解喜、怒、哀、乐等表情
四、活动过程
1、出示没有五官的脸的图片。
“这张画少画了什么呀？”幼儿回答的同时教师添画（生气脸）
“这个小朋友怎么了？”“从哪里看出他很生气？”“平时你有生气的时候吗？引出幼儿生气的事件。
2、出示笑脸图 “瞧，现在怎么了？”“从哪里看出他很高兴？”
“平时，你在什么时候会很开心呢？”引出幼儿高兴的事件。
3、请小朋友面对面，做一个高兴的表情做一个生气的表情。
提问幼儿当你看到小朋友不同的表情时的心情。
小结：生气的时候，不仅自己的小脸变得难看，而且会使心里难过，同时你周围朋友的心情也变坏，因此我们要保持快乐的心情。
4、出示各种高兴与生气的表情，让幼儿感受
提问：他怎么了，可能因为什么事？你怎么帮助他啊？
小结：小朋友们喜欢笑脸，笑脸最漂亮了，所以老师希望小朋友们每天来幼儿园时都是高高兴兴的。
5、听唱《幸福拍手歌》活动结束。
六、活动反思：
本次活动坚持正面引导的原则，以“引发幼儿快乐”为主线，“让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情”为重点。在引导幼儿回忆生气和高兴的事情上启发还不够。活动效果从整体来说已达到了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐，不是
一、两次教学所能完成的，需要老师在今后的学习和生活方面继续加以引导。
