广东版六年级品德《小商标大世界》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小商标大世界教案”。
小商标，大世界
云岗学校
曾三源
教学目的1、通过身边常见的进口商品认识商标，体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响。
2、培养搜集、整理资料的能力，以及初步的综合分析问题的能力。
3、培养关注生活的热情和乐于探究的意识。教学过程
一、引入
1、我们生活中的超市。
2、丹丹与家人一起逛超市后，收获很多，写下了日记。丹丹在超市里发现了什么？
(泰国的大米、南美的咖啡、法国的葡萄酒、韩国的高丽参、意大利的皮鞋、瑞士的钟表……)
3、你逛超市的时候留意过这些吗？你知道哪些是中国生产的洋品牌呢？
二、商标的概念、作用、组成。
1、展示生活中常见的商标（衣食住行）
2、带着问题看微课
（1）什么是商标？
（2）商标由什么构成？
（3）什么样的行为叫商标侵权行为呢？
3、找找身边的商标。
三、游戏：看商标，说品牌
1、规则：教师出示一些商品的商标，各小组进行抢答比赛，评出优秀组。
2、从这些小商标中，你了解到什么信息？
（随着经济的发展与对外交流的日益频繁，各类外国商品越来越多地出现在我们身边，不仅为人们提供了更多的选择，也为我们打开一扇认识世界的大门。）
四、洋品牌
1、含义：商品的商标在本国注册，原料产自本国，却并不在本国加工生产、包装、销售。如可口可乐、耐克运动鞋、宝马汽车、麦当劳等。
2、“洋品牌”大搜索：在你的家里所购买的商品中，有哪些是产自中国的“洋品牌”？有哪些产自其他国家和地区？
3、小组活动：各小组思考：为什么会出现下面这样的现象？
问题一：许多外国品牌的商品产地在中国（因为中国是一个制造业很发达的国家，中国制造业具有人力成本低廉的优势，所以很多国外品牌就在中国加工生产.）问题二：有些商品的不同组成部分产自不同的国家
（为了产品能达到极高的品质，也为了压缩成本，商家在各个国家取之所长，然后把全球的优势技术生产的零件进行组合）
四、小结：这节课你有什么收获？
五、板书
小商标
大世界
商标
→
了解世界
↓
↓
文字、数字
→
经济的发展
对生活的影响
图形等
