救生圈丢给谁 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“救生圈扔给谁”。
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救生圈丢给谁
活动目标：
1理解故事《救生圈丢给谁》
2能区分会游泳和捕获游泳的小动物。
3能手口一致地点数3以内的数，并说出总数。
活动准备：
1幼儿用书《救生圈丢给谁》教学挂图《谁的救生圈》。
2救生圈的图片或实物一份。
活动过程：
一说一说：救生圈
1、教师出示救生圈的图片或实物，请幼儿想一想，说一说。
教师：你知道这是什么吗？它有什么用？什么时候会用到它。
2、幼儿自由发言。
3、师：你们想不想听一个与救生圈有关的故事？
二欣赏故事《救生圈丢给谁》
1、教师边翻阅幼儿用书《救生圈丢给谁》，边讲故事，并将故事里涉及到的角
色和情节在幼儿用书上指出来。
2、师：刚才的故事中都有哪些小动物？他们今天要乘船去哪里？后来发生了
什么事？
3、师：为什么小猪，小鸭，小狗都不要救生圈？它们没有救生圈后来安全的上岸了吗？
4、师：那小猫和小鸡为什么需要救生圈啊？
5、师：会游泳的动物需要救生圈，不会游泳的动物才需要救生圈。你还知道
什么动物会游泳吗？
三找一找：谁的救生圈
1、教师出示教学挂图《谁的救生圈》，请幼儿找一找谁需要救生圈。
师：一起来数一数，一共有几个救生圈？这些救生圈都应该给谁？
2、请幼儿将不会游泳的动物和救生圈连上线。
师：我请小朋友上来给不会游泳的小动物连上线（教师先示范一个）
3、教师和幼儿一起数一数会游泳的动物有几个，不会游泳的动物有几个。
师：我们一起来是数数这里哪几个小动物是会游泳的。文档仅供参考
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《风中之叶》（语言）
一、活动目标：
1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。
2、学习运用各种感官进行有趣的描述。
3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。
二、活动准备：
1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。
2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。
3、事先教唱歌曲《小树叶》。
三、活动过程：
1、游戏：“捡落叶”
（1）师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？ 幼：是小树叶。
（2）师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。
（3）请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------）
2、游戏：“风中之叶”
（1）幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。
（2）幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。
3、游戏：“树叶找家”
（1）请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。（2）集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。
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4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”
师： 这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。
幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。四.活动反思:
整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致.文档仅供参考
