五年级数学期末考试分析课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学分析期末考试”。
五年级数学上册期末考试分析课教案
藏龙小学
熊细桂
教学目标：
1、从这次试卷看，很多学生平时学习的习惯不是很好，特别书写极不规范。所以从这次讲评中，要求学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。
3、看到试卷的题型，教师要加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
4、从学生对应用题的解答，教师看到在教学中，要让学生利用所学的知识来解决实际问题，就要注意学生实践能力的培养。教学重点：
1、针对学生“抄错题，不带单位，不写答句”，在学习习惯上要加强训练。
2、针对“计算马虎，准确率偏低”，要培养学生的计算能力，3、失分原因逐题确定讲评重点，教给学生克服这些问题的基本策略，培养学生自主学习能力。教法：讲练结合
学法：在总结中提升能力，在训练中提高。教学过程：
一、导入新课：
同学们，期末考试已经结束，当我们拿到自己的试卷时，我们应该做些什么呢？我想就是静下心来好好考虑为什么会考成这样。其实，考卷上的错误并不是真的都是你不会的，当你拿到卷子的时候，如果重回考试现场，那么我相信很多同学一定马上又得做对许多，为什么？因为，你们考完之后都知道了一些是自己不小心做错的。
二、试卷和得分及失分情况分析
五年级数学期末调考人数36人，总分2529分，人平70.3分，及格人数28人，及格率77.8％，优秀人数18人，优秀率50％。40分以下算低分，低分人数是5人，低分率是13.9%。存在的问题：
1、填空题第5题学生丢分最高，出现问题的原因是平时训练较少，学生又不会动脑思考，利用所学知识去解决它。从中反映出学生平时不爱独立思考问题的习惯。
2、判断题失分比较多。说明学生对基础知识掌握不是很牢固。
3、选择题中第2、3、5题丢分多，错误原因：学生不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。
4、计算题全对的同学只有6人。得分率较低。错误原因是学生对运算顺序、运算定律、等式的性质还不能灵活运用。
5、解决问题：第5题错误率也是相当高。学生对于碰到实际问题，解决实际问题的能力特别差。
三、总结失误原因重新审试试卷，自行修改
1、学生重新查看自己的试卷，尝试自行修改。
2、汇报修改情况，提高学生信心。
四、典型错例分析点评，错误原因归类
现将试卷情况具体分析如下：
（一）填空（20分）
差的方面及成因分析
5题、一个等腰三角形的顶点是x度，每个底角是（s-x÷2）度；在另一个直角三角形中，其中一个锐角是m度，另一个锐角是（s-90-m）度。正确的为（180º-x）÷2，（90º-m）。
（二）判断（5分）
差的方面及成因分析：
2题、任何一个平行四边形都可以转化成一个长方形。（×）正确是（√），学生对”任何”理解不透彻。
（三）选择（5分）
差的方面及成因分析：
4题、李峰是五年级学生，他爸爸的身份证号码最有可能的是（②或③）。① ***152
② ***415 ③***229 对于这一知识点平时考得比较多，这也是我平时着重复习的内容。但学生还是对性别区分不清楚。
（四）计算（34分）
错的较多是直接写出得数里面的0.7×0.7÷0.7，学生没有先将0.7×0.7相乘，0.4²学生直接用0.4与2相乘，说明这个知识点学生仍然没有掌握。需要加强训练。大部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过程中，有马虎、不认真现象。
（五）操作题。（6分）
这个题考察学生两个方面，一个是观察能力，另一个考察学生面积计算公式。学生答得不是很好，平时教学中应多让学生计算一些求阴影部分面积的计算题进行训练。
（六）解决问题
（30分）
此题共有6个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力，这些题出错现象的原因是审题不认真，也有的缺乏一定思考能力。比如说相遇问题，学生理解能力和应变能力较差，失分较多。
第6题：甲、乙两列客车从两地同时相对开出，5小时后在距离中点30km处相遇。慢车每小时行60km，快车每小时行多小km？学生解答：5×60=300（km）300-30=270（km）
270÷5=52（km）答：快车每小时行52km.正确为：5×60=300（km）
300+30=330（km）
330×2=660（km）
660-300=360（km）
360÷5=72（km）或方程解：
（5×60+30）×2=660（千米）解：设快车每小时行xkm。
（60+x）×5=660
（60+x）×5÷5 = 660÷5
60+x=132
X=72 答：快车每小时行72km。
五、教师总结
希望你们在今后的学习中刻苦用功，好好学习，认真答题，形成良好的学习习惯。在每次检测中能取得较大的进步。
2013.2
