地震教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案地震”。
感受自然的另一面
——自然灾害（地震）
教学目标：
1、初步知道在自然界中有各种各样的自然灾害。
2、感受地震这种自然灾害的巨大威力及不可抗拒性。
3、了解地震的发生原因、带来的危害、及预防的方法。
4、培养学生收集资料的能力基民科学的世界观。教学过程：
一、谈话导入
师：通过上一节课的学习我们知道大自然的各种现象中蕴含着巨大的能量，有些能量被人类所利用能够造福于人类，反之，有一些却对人类的生命财产、生产生活造成伤害。像这种自然现象我们就称作自然灾害。这节课我们就来学习“感受自然的另一面——自然灾害”（板书课题）。
师：请同学们想一想在我们的生活中有那些自然灾害？
生：根据自己的了解自由回答。（地震、火山爆发、滑坡、泥石流、旱灾、洪涝、冻雨、龙卷风„„）
师：同学们说出了这么多自然灾害，那么在这么多自然灾害中破坏力最强的就应该是地震了，这节课我们就首先来了解地震。（板书：地震）
二、感受地震
师：首先我们来共同感受一下地震的巨大威力。播放：视频（3月11日的日本地震中海啸的画面）师：说说你看到了什么？说说你的感受。
师：你收集到了哪些关于地震的实例？介绍一下地震发生的时间地点及相关的一些情况。
生：汇报自己收集到的相关地震的资料。
师：近些年地震频发，下面是老师收集到的2004年以来全球发生的较大的地震。请同学们一起来看。（教师出示统计表）
三、了解地震
师：地震的破坏力极强，说说它给人类带来的危害有哪些？ 生：自由回答
师：概括总结（人员伤亡、经济财产损失、环境的破坏„„）教师出示数据：唐山（死亡24万人）汶川（8万）、海地（约30万）、日本（接近2万）；2004年印尼（约30万人）；经济损失（汶川：8451亿美元、日本目前1000亿美元）师：地震到底是怎样形成的呢？ 生:根据自己查阅的资料回答
师：总结：根据成因可分为：构造地震、火山地震、陷落地震、人类活动„„90%以上都是构造地震。师：播放录像：构造地震的成因 生：说成因
师：全球每年平均发生500万次，人类能感知到的有5000次，造成破坏的1000次，严重破坏的18次，8级以上的地震每年约1—2次。师：地震的破坏力这么强有什么好的预防方法呢？ 生：根据所查的资料回答
师：播放录像：机器人说地震（19分—22分）。了解地震的预防方法。直观感受地光、地声。师：教师补充、总结。
师：虽然我们有很多预防地震的方法，但是很多时候也是无法避免的，那么我们就要学会在地震中逃生的方法。下节课我们共同来了解地如何在地震中逃生。
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