绕口令学习教案9由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“绕口令学习教案”。
第九周教案
【教学目标】
一、知识教育目标
1．了解接触绕口令，培养兴趣
2．了解学习普通话的重要性，从中发现乐趣
二、能力培养目标
1．训练学生诵读能力
2．锻炼学生的思维
三、德育渗透目标
教育学生实事求是，不要盲目听信流言，遇事有自己的判断。
【课时安排】两课时
【教学步骤】
一、明确目标
让学生了解基本的绕口令知识，练习快读简单的绕口令 二﹑练习读绕口令
1．带领学生读绕口令，由易入难，由快至慢
2．全班诵读
3．鼓励学生上台范读，展示自我三、简要交待游戏规则，进行“击鼓传‘话’”游戏
1．将全班分为六个小组
2．告诉每小组第一个人一句简单的绕口令，开始游戏
3．从第一个同学开始，一个接一个快速传至最后一个同学 4．请每组最后一个同学在接到答案后立即上台，写下自己听到的话 5．第一个同学再将自己从老师那里听到的写出来比较——游戏结果：传话结果与原句差别较大
6．老师对游戏进行总结点评：一句话，一件事在经过悠悠众口的传递后，很可能会失去其本义，甚至与事实相悖——道听途说不可信，遇事要有自己的见解，耳听为虚，眼见为实 【教学示范绕口令】
（一）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
（二）有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。
买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。
洒了醋，湿了布。
（三）打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；
打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；
别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；
还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
喇嘛回家炖獭犸；
哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
