教案小动物过秋天由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小动物过秋天”。
小动物过秋天
教学目标：
1、学习儿歌 《小动物过秋天》
2、学习生字：松鼠、刺猬、蚂蚁
3、知道小动物的数量，并做好统计
教学准备：
1、秋天挂图
2、小动物图片
3、生字卡
4、儿歌图片
5、彩笔若干
6、统计表若干
教学过程：
一、出示挂图，引导幼儿说出图上内容。
师：小朋友们秋天来了，秋风吹起来了，大树妈妈也脱下了绿衣裳，换成了黄衣裳。小燕子呢？ 幼：飞回了南方
师：那么森林里还有许多小动物，他们也在忙，忙着准备过冬的粮食，让我们一起去看看他们吧！（出示小动物图片）师：这是谁呀？ 幼：松鼠
师：它在忙着干什么呢？ 师：它们又是谁呀？ 幼：蚂蚁
师：蚂蚁排着队在干什么呢? 师：小刺猬也来了，瞧，它们身上背的是什么呀？
师：那么今天我们就一起来学习一首关于他们的好听的儿歌吧！
二、出示儿歌图片，幼儿学习儿歌。
教师范读，幼儿反复跟读三、四遍
师：蚂蚁说了，小朋友们读得真好听，它们运的更起劲了，我们再为它们读一遍吧。（幼儿跟读）师：刺猬又说，哎呀没有听清楚小朋友的声音，我们用好听的声音再给刺猬读一遍吧。（幼儿跟读）师：小朋友们读的可真棒，小动物们可高兴了，还把他们的生字朋友也带来了，让我们一起来看看吧！
三、出示字卡，认识生字。
师：小朋友们我们一起来认识一下松鼠、蚂蚁、刺猬的生字朋友吧。（认识生字数遍）识字游戏：
1、捉迷藏目的：学习生字准备：字卡方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。
教师拿出该字宝宝，验证对错。
2、长高了、变矮了目的：学习生字准备：字卡方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭
上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师“
一、二、三”的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长“高” 了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变“矮”了。
3、小动物真爱玩目的：学习生字准备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌：“小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来”边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。
四、知道小动物的数量，做好统计。（出示统计表）
师：刚才我们做游戏都累了，现在我们歇一下，看看小动物们有困难了，它们需要我们帮助，小朋友们愿意帮助它们吗？我们一起来数一数小松鼠有几只？ 幼：一只
师：那么我们就在小松鼠后面的格子里涂上一个方格的颜色。（教师操作涂上一个格子）师：我们再一起来数一数刺猬有几只？ 幼：两只
师：我们就在刺猬后面的格子里涂上两个方格的颜色。师：我们再来数一数蚂蚁有几只？ 幼：三只
师：我们就在蚂蚁后面的格子里涂上三个方格的颜色。
师：小朋友们老师也为你们准备了和老师一样的涂色卡，请小朋友们也来数一数涂一涂吧！（幼儿操作统计表，教师巡回指导）
五、结束语
师：小朋友们，想一想，还有那些小动物也储冬粮呢？让我们回家和爸爸妈妈一起搜集一下吧！
