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第一单元大数知多少 ——万以上的数的认识
信息窗 1
清华大学附中图书馆----万以上数的读法
一、教学目标
1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义,感受学习较大数的必要性。
2、通过实践操作活动，认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等较大的计数单位，并能了解各单位之间的关系。并会正确读比较大的数的大小。
3、使学生在认识亿以内数的基础上 , 进一步认识计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”及千亿以内的数位顺序表,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写千亿以内的数。
二、知识技能目标
1、在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进计数法，会用万、亿为单位表示大数。
2、结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。教学重点：
本单元知识技能评价主要是亿以内数的计数单位的认识、读写、单位改写以及近似数，其中读写是本单元的重点。
教学过程：
一、感知
1、谈话：很高兴能和同学们一起学习数学。
2、播放威海市基本情况介绍的记录片，引出一系列大数。
3、提问：同学们心里在想什么呢？觉得咱们威海市怎么样？
