四上unit6 《Meet my family》part B教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四下unit3unit6教案”。
四上U6B1（词汇课）
教学内容：A Let’s Learn Let’s do 我的设计
教学目标：1.能听、说、认读单词:doctor,nurse,driver,farmer和baseballplayer,并能介绍人物的职业。
2.能够听懂、会说句型What’s your father?My mother is a doctor.并能做替换练习。
3.会唱歌曲“Father and Mother”
教学重点：单词doctor,nurse,driver,farmer和baseball player的听、说、认、读。
教学难点：单词baseball player的认读。
教学准备：录音机、磁带、词卡、图卡。
教学过程：
一、Preparation
1.Enjoy the song: My father is a doctor.2.教师出示father、mother、uncle、aunt等单词的词卡，让学生认读单词。
二、Presentation
A.单词导呈
1.Learn：doctor
(1)T:(故意装作很痛苦的样子)Oh, I’m ill.I must see the doctor.教师出示doctor 的图片并教读。
(2)板书教读doctor-----Act like a doctor(教师说的同时让学生和自己一起做动作)
2.Learn：nurse
(1)T:(出示护士的图片)Look!Is she a doctor?
Ss:No.T:Good!She is a nurse.板书教读nurse—She is a nurse.(2)教师和学生一起边说边做Act like a doctor，Act like a nurse.3.Learn：farmer
(1)T:(出示自己的全家福，)This is my father.He’s a farmer.说的同时做锄地的动作。
板书、教读farmer----He’s a farmer.(2)教师和学生一起边说边做Act like a doctor，Act like a nurse，Act like a farmer..4.Learn：driver
（1）T:（继续展示全家福）This is my brother.He’s a driver.(做开车的动作)
（2）教师板书、教读driver.（3）教师和学生一起边说边做driver----driver-----Act like a driver.5.Learn：baseball player
(1)T：（出示baseball player的图片）Look!Is he a driver?
Ss: No.T：He’s a baseball player.板书、教读baseball player.(2)教师和学生一起边说边做baseball player---baseball player---Act like a baseball player driver----driver-----Act like a driver.B.听读正音
Listen to the tape and read after the tape.C.合作学习。
小组内利用词卡读单词。
三、Practice
1．教师出示本课所学单词doctor,nurse, driver, farmer,baseball player的图卡，让学生根据图卡说出相应的单词，并出示相应的词卡。
2.Gueing Game:
教师把单词doctor,nurse, driver, farmer,baseball player的图卡装到一个信封中，从中抽取一张并遮住，让学生猜老师抽出的是什么。
3.Let’s do.(1)学生听录音，做动作。
（2）学生听录音，边说边做动作。
（3）教师打乱Let’s do 部分的顺序发出指令，让学生根据指令做动作。
4.Game:心心相印。
教师挑选六名学生，两人一组。老师单独给一生看词卡，该生根据词卡做动作，另外一生猜。猜对最多的那组获胜。
四、Production.1.（1）T：My father is a farmer.What’s your father?
S1:(在教师的引导下)My father is„..T：My father is a farmer.What’s your father?
S2: My father is„..(2)教师板书并教读What’s your father? My father is„.（3）Practise it with your groups.(4)Make a survey.What’s your father/mother/uncle/aunt?
Name
father
mother
uncle
aunt
Mike
doctor
nurse
driver
farmer
2.Sing a song:My father is a doctor.(1)教师播放录音，让学生熟悉歌曲旋律。
（2）教师播放录音，让学生学唱歌曲。
五、Progre
(一)检测题。
1.根据听到的内容排列顺序。
（）Act like a farmer.()Act like a doctor
()Act like a nurse
()Act like a teacher.()Act like a driver
()Act like a baseball player.2.完成单词：
1.n se护士 2.f m r农民 3.d tor 医生 4.dr v r司机
5.b s bal play r棒球运动员 6.t ch r教师 7.st d nt学生
（二）Homework.1.听本课的录音并跟读。
2.把学到的歌曲唱给家长听。
