音乐《雪花和雨滴》 教案 (孙靖)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐教案雪花和雨滴”。
中班音乐活动：雪花和雨滴
授课人：孙靖
一、活动目标：
1、愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。
2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。
3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。
二、活动准备：
1、课件《雪花和雨滴》、歌曲《雪绒花》
2、事先丰富幼儿和活动有关知识经验
三、活动过程：
（一）导入：
做律动入场。（放音乐《雪绒花》，根据音乐教师带领幼儿做雪花飞舞、落地的动作）
（二）过程：
1、发声练习 1 2 ︳3 4 ︳5 —︳
师：小 朋 友 们 好
小 猪 一 起 叫 小 朋 友 做 好
ⅰ 5 ⅰ 5︳5 4 ︳3 2 ︳1 —︳ 幼：你好 你好 孙老 师你 好
噜噜 噜噜
噜噜
噜噜
噜 坐好 坐好
快快
坐坐
好
2、听录音：
（1）“沙沙沙”小朋友听什么声音？ 是谁啊？让我们一起去看一看，小朋友咱们一起问一问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙？”
（播放课件）“是我，是我，我是小雪花。”
（2）小朋友知道小雪花是从哪来的？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）
小雪花回答：我从天上飘下来的（3）那小雪花为什么要来？它要告诉我们些什么？（幼儿自由的说）
让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）小雪花回答：告诉你，告诉他，冬天来到了
3、教师配乐完整朗诵，幼儿看课件跟诵
4、学习歌词
用个别对话的形式：师问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙？”
幼答：“是我，是我，我是小雪花。我从天上飘下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。”
用集体对话的形式、男孩女孩对话的形式。（方法同上）
5、学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！（看课件欣赏歌曲）提问：“你听到了什么？”
6、师幼一起跟音乐演唱歌曲。
7、教师弹琴：幼儿演唱歌曲 ；男女各派一名选手K歌比赛。
8、启发幼儿进行创遍第二段歌词（1）孩子们“冬天过去了，什么季节来了？（幼儿自由回答）师播放课件：你听滴答滴答，谁来了？”（小雨滴）
（2）“小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么？”（幼儿自由回答）
师小结：小雨滴是特意来告诉我们春天来到了，它可真好。为了感谢小雨滴我们为它编首儿歌，好不好？（幼儿自由创编儿歌）师问：是谁敲着窗户滴滴滴滴哒-----
幼：是我，是我，我是小雨滴，我从天空中落下来------
9、师小结：你们太棒了，为小雨滴编了这么好听的儿歌，他一定会很高兴的。
老师把小朋友的儿歌配上了旋律，小朋友听一听好听吗？（跟着钢琴旋律，教师范唱歌曲。）
10、学唱歌曲：
（1）师弹钢琴，幼儿和教师一起唱
(2)分组演唱、个别进行演唱、对唱进行演唱
雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好吗？
(师幼一起完整的演唱歌曲两遍)
11、这首歌好不好听？我们给它起个名字吧？（幼儿自由回答）
师小结：雪花和雨滴特别喜欢小朋友给他们起的名字，他说他已经有好听的名字了叫《雪花和雨滴》，谢谢小朋友。
三、结束：
好了,孩子们我们今天学会了这首好听的歌，你们能告诉我现在的心情吗？（幼儿自由回答自己的心情）那一会我们一起把这种快乐画下来吧，告诉我们的爸爸妈妈，和其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室。
四、活动延伸：
美工区：画冬天的景色或歌曲内容的画。
