4克和千克复习教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“book2unit4复习教案”。
“克和千克”的复习。
复习说明：
这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。
教学目标：
1、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。
2、学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
教学重点、难点：
使学生建立1千克和1克的概念，估计出一些物品大约有多重。
教学用具：实物投影仪等
教学过程：
一、复习梳理
（自行复习，翻阅课本等）
师：说说你都掌握了哪些知识？
1．单位认识。
师：测量物体的重量用什么单位？（质量单位）
师：质量的单位有哪些？（板书：克和千克）
2．直观感受
师：看到1克和1千克，你会想到什么？
举例：生活中哪些物体重量约是1千克或者1克，回顾已经建立的直观感受。
动手掂量掂量小石子和砖头（大约是1克和1千克）
3．进率关系
师：我们已经明确了克与千克的重量，那么克与千克有什么关系呢？谁来说一说？
（板书：1千克=1000克）
4．测量
师：测量物体轻重要用到什么？测量时要注意哪些？
二、练习巩固
1．在（）里填上合适的单位名称。
一枚两分硬币重1（）
一袋瓜子重200（）
一支牙膏重150（）
一头牛重300（）
一瓶金龙鱼油重1000（）
一只鸽子重250（）
一个西瓜重4（）
一只蚱蜢重6（）
（完成书P121T9，圈一圈）
2.在括号里填上“>”、“
4千克（）4000克 48克（）2千克
5200克（）6千克 50千克（）50克
900克（）1千克 600克（）6克
1000克铁（）1千克棉花
（完成书P121T10，比一比）
3.排一排
600克 1千克 20千克 3000克
（）
）
）
）
660克 60千克 8000克 88千克
（）>（）>（）>（）
4.填一填
1千克=（）克 500克+500克=（）千克
2千克=1500克+（）克 4千克50克=（）克
2500克=（）千克（）克
500克+2900克=()克=（）千克（）克
5.解决问题
苹果
梨
桃子
杨梅
西瓜
1千克6元？
1千克8元
1千克24元
1千克2元
①梨的价格是西瓜的3倍，1千克梨要多少元钱？
②杨梅的价格是苹果的几倍？
③买4千克苹果要多少元钱？
④买2千克桃子和1千克杨梅共要多少元钱？
⑤1千克杨梅比3千克苹果贵多少元？
⑥你还能提出什么数学问题？
6.想一想：
一桶油连桶重9千克，倒了一半油后，油连桶重5千克，原来油重多少千克？桶重多少千克？
三、课堂总结
本节课你有什么收获和提高？
