修改病句教案永威模式由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“修改病句专题教案”。
修改病句专项训练
复习目标：
掌握修改病句的方法，能正确修改病句。复习过程：
一、板书课题
导入：同学们，本节课我们来进行“修改病句专项训练”。
二、出示目标：
过渡语：通过本节课的复习，我们要达到的目标是，请同学们看屏幕（出示复习目标）。掌握修改病句的方法，能正确修改病句。
三、复习检测
1、复习指导：
请同学们认真做第一、题。要求细心做题,独立完成，做完后认真检查。坐姿端正，握笔姿势正确，书写工整，卷面整洁。
（12分钟后比谁做得好）
2、分发复习检测题。
3、学生答题，教师巡视，当好监考。
四、更正、讨论1、12分钟后教师投影出示答案及评分标准。
2、学生同桌互换试卷，根据答案及评分标准评分。
3、请后进生回答，如有不同意见可进行讨论。
4、教师解疑、小结。
五、考（当堂训练）
加强训练，用修改符号修改病句。教师收齐批改。附：检测题、答案与评分标准
一、修改病句
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、在教室里，都在认真听课。
3、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
4、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
5、我们要运用和理解学过的词语。
6、李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
7、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
8、小明因为刻苦学习，就成绩优良。评分要求 ：
评分时要认真，负责，公平公正。
二、评分标准
1、第一题：共8小题，每题10分，共80分。
2、第二题：共4处错误，每修改对一处得5分，共20分。
3、卷面不整洁、有掉字、写错字、忘加标点现象，每出现一次扣一分。
三、参考答案：
1、病因：前后矛盾
大家都讲卫生，健康就有了保证。
2、病因：句子成分残缺
在教室里，同学们都在认真听课。
3、病因：词语重复
他这次没考好，难过得流下了眼泪。他这次没考好，流下了伤心的眼泪。
4、病因：归类不当 图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等刊物。图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。
5、病因：词序颠倒
我们要理解和运用学过的词语。
6、病因：指代不明
李兵和王刚在课间散步时，他对王刚说：“上课要全神贯注听讲。李兵和王刚在课间散步时，李兵对他说：“上课要全神贯注听讲。
7、病因：用词不当
故事读完后，大家热烈地鼓掌。
8、病因：搭配不当
小明因为刻苦学习，所以成绩优良。
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