《我会处理和父母间的矛盾》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学会处理与父母的矛盾”。
《我会处理和父母间的矛盾》教案
偃师市诸葛一中 刘亚利
教学目标
1．知识目标：
使学生正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，并掌握与父母和谐沟通的方法。
2．能力目标：
（1）培养学生与父母平等沟通的能力。
（2）培养克服“逆反”心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。
3．情感、态度、价值观目标：
（1）使学生能主动积极地与父母进行沟通；（2）使学生能体会父母对自己的亲情和期待;（3）使学生能尊重理解父母，积极调适和克服逆反心理；（4）使学生树立同父母平等沟通的意识。
教学重点: 学会与父母平等沟通, 掌握与父母和谐沟通的方法。
课前准备：将学生分成四人一组，收集正确处理和父母之间矛盾的事例。
教学方法：合作探究法 教学过程:
一、创设情境，引入课题
1.唐代孟郊的《游子吟》（学生读背）2教师补充资料：据报载，2010年2月郑州一名初三学生因不能忍受父母让其参加补习班，欲从6楼跳下。后被消防官兵救下，避免了一场惨剧的发生。
对这两则不同的材料你有何感受呢？
父母之爱无私而又伟大！因为爱，我们得以阳光雨露，因为爱，我们得以健康成长；然而，也是因为爱，我们倍感压力，甚至烦恼不堪。
为什么会出现这样的情况呢？我们该怎么办呢？ 由此引入课题——正确处理和父母之间的矛盾
二、再现情境，分析解惑 教师展示资料：《我长大了》 小组讨论后分析：
你遇到过这种情况吗？你与父母亲之间发生过类似的矛盾和冲突吗？
小组合作探究：讨论为什么会出现这种矛盾？（提醒要从双方身上找原因）
师生共同进行总结：
1.处于青春期的我们长大了，独立性增强； 2．父母仍然把我们当“小孩儿”，处处关注；
3．年龄和阅历差异，造成双方看待问题和解决问题的方式、方法的差异；
4．父母的高期待严要求。
三、延伸情境，感悟方法 1． 小组合作 交流智慧
你有哪些处理和父母间矛盾的好方法？
小组内交流讨论分享并选出处理矛盾的较好的方法2． 学生表演 分享智慧
请各组同学针对刚才所讲所忆的处理和父母间矛盾的好方法，讨论并选出其中最好的一个，推举同学扮演孩子和家长，将它演绎出来，在演绎的过程中，特别要表现出你是如何缓解、解决与父母冲突的？看哪个组表演得最好，冲突解决得最圆满。
3． 回归生活 指导实践
学生小组讨论，提出解决的办法。教师归纳，引导学生“树立一个态度，寻找几种方法”。
一个态度：
主动、愉快地与父母沟通。几种方法：
（1）通过聊天、写信等方式，打开心扉，主动与父母沟通；（2）用放大镜看父母的优点，体会父母的辛苦与关爱；（3）学会换位思考，从父母的角度思考他们对我们的态度和寄予的希望
（4）产生矛盾后，抑制急躁情绪，克服逆反心理妥善处理（5）经常反思、调节、控制自己的情绪
四、实践运用 化解矛盾
给父母制作一张卡片、写一封信或者通过其他方式，表达自己对父母的感恩之情，也可以为自己的某一次任性胡闹向父母道歉，还可以向父母提出一些小小的建议，让我们走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
