狼牙山五壮士 教案_狼牙山五壮士完整教案

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《狼牙山五壮士》群文阅读

任课教师：陈蓉

【教材内容】

《狼牙山五壮士》《勇毙伪军队长》《八女投江》

【教材分析】

这篇课文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间包含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。

【学情分析】

让学生从表现英雄壮举的感人文字中，感受五壮士的英雄气概，弘扬民族精神，激发爱国热情。

【教学目标】

1、通过朗读了解五壮士的英雄气概，体会五壮士爱人民、恨敌人的思想感情。

2、运用的类似的学习方法学习其它两篇文章。

【教学理念】

以学生为主体，注意调动学生的生活经历与生命体验，通过以“说”与“读”、“读”与“悟”的结合，让学生在阅读中受到情感的熏陶。

【教学重难点】

引导学生理解五壮士的口号为什么说是“英雄的中国人民坚强不屈的声音”、“这声音惊天动地、气壮山河”。

〖教学过程〗

一、激情导入

中华大地，历经沧桑，为了民族的解放，无数仁人志士抛头颅、洒热血献出了宝贵的生命，同学们请回忆一下你知道哪些英雄的名字?(学生汇报)今天让我们走进狼牙山区，易水河畔感受五位壮士的英雄气概。

教师板书：狼牙山五壮士

学生齐读课题。

二、初读感知

1、抽生朗读四字词。

2、利用四字词理清课文内容。

3、引出课外阅读的两篇文章《勇毙伪军队长》《八女投江》。

三、自主合作学习

(一)自主学习

1、学生自己快速阅读两篇文章，边读边做批注，并完成学习单上的任务。

（二）合作学习

1、用对学的方式完成学习单。

2、用群学的方式完成学习单。

四、展示环节

1、抽生展示他们小组的学习结果。

2、教师引导学生抓住3篇文章的共同点：动作描写，具体分析理解，加深学生的对文章内容的理解。

3、变式训练

4、迁移运用

场境：警察抓小偷（运用成语、四字词、连续动作写具体生动）。

五、教师总结