六4“团结就是力量”主题班会教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“九年六班主题班会教案”。
团结就是力量
活动背景：
班级中出现一些不团结的现象，班级凝聚力不够强。活动目标：
1.通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
2.使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感。活动准备： PPT、班会课素材 教学过程
一、导入课题：
上课之前，给大家讲个故事，故事的名字叫《一头狮子和三头牛》。（出示课件）
提问：听完这个故事，你们明白了个什么道理呢？
二、情中悟理 1.游戏
下面我们做一个游戏。“折筷子”游戏。一根筷子与一把筷子 让一名学生折一根筷子。
提问：谁的力气最小呀？让这名学生折筷子。这里有一把筷子。请一名大力士来试一试。
提问：是不是这名男生的力气不大呀？为什么？从这个游戏中，我们
明白了什么道理？
2.音乐欣赏《众人划桨开大船》
提问：大家看过龙舟比赛吗？划龙船是怎样的动作？
思考：每个人的动作一样吗？怎样划得快？龙舟比赛那挥舞的双臂是那样的整齐划一，团结在一起才能划得更快！下面我们来欣赏一下音乐《众人划桨开大船》。
提问：你们喜欢听这首歌吗？喜欢看他们表演吗？整体效果好不好？为什么会有这么好的效果呢？ 学生讨论，自由发言。
小结:正是因为他们的团结一心，有了完美配合，才让我们有了美的享受。多么响亮的声音呀。你们会唱吗？不会唱我们以后学，今天我们来读一读歌词，朗读歌词也是一件很美妙的事情哟？课件出示 请同学们看清楚你该读哪一段，再来读一读。谁愿意领读？ 提问：读了歌词，你明白了什么道理？从哪些地方可以看出：团结起来力量大？ 3.跳校园集体舞
有歌就有舞，前段时间我们学习了校园集体舞“童年”，团结的集体是和谐的，就让我们用优美的舞蹈展现集体的智慧和力量。（学生跳舞）
提问：大家跳得真好。你们在平时练习舞蹈时，遇到了那些困难？你是怎样克服的？ 4.美文欣赏
小结：有几个同学也很团结，利用休息的时间为我们收集了一篇关于的团结的文章，并且要为我们朗诵一下，请四位同学上场。大家欢迎！（朗诵）5.联系实际
提问：听了美文后，同学们想一想：个人的成长与集体有关系吗？ 讨论：关系大不大？集体吗？我们应该怎么做？我们曾经做过有损于集体团结的事情吗？你改正了吗？是怎么改正的？ 学生发言。
提问：你还发现我们班级有哪些有利于团结的事？学生发言。讨论：我们校内有哪些有利于团结的事？学生发言
三、教师总结
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。团结，让我们充满力量，团结，让我们健康向上，团结，让我们凝聚成团，团结让我们勇往直前！小至一个班级，一个学校，大至一个国家，莫不如此。下面让我们看看革命先辈，去感受他们团结的力量。正是由于团结，才能推翻旧社会，创立新中国，我们才能享受今天的幸福生活。让我们在《团结就是力量》中 结束这节主题班会。活动延伸：
利用周末时间开展团队拓展活动，感受团结的力量。
