综合实践活动教案主题四由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四下综合实践活动教案”。
主题
四、布艺
第一课时（总第12课时）活动目标：
1、通过动手制作，让学生学习布艺制作的基本用针方法和打结方法。
2、通过自主探究，小组合作调查探究布艺制品，学习制作布艺制品的技能。
活动重点：了解布艺是中国民间传统工艺之一，对布艺制作产生兴趣。活动难点：学生学习布艺制作的基本用针方法和打结方法。活动准备：
教师：多媒体课件，图片，实物
学生：布片、剪刀、针、线多媒体课件，图片，实物 多媒体课件，图片，实物
活动过程：
一、教师出示布艺制品，导入新课
1、教师：同学们，老师今天给同学们带来一些东西，同学们看一看是什么？
2、学生摸一摸，看一看，得出“布艺”这个结论。
3、教师：今天我们就来研究布艺。
二、问题与思考
1、教师：看了那么漂亮的布艺作品，同学们有什么问题吗？下面就请说一说你的问题吧？
2、学生自由发言，交流自己的问题。
3、教师出示有关布艺的视频和图片，让学生了解布艺的有关知识，知道布艺是我国民间传统工艺之一，它是以布为原料，进过艺术加工，达到一定的艺术效果，满足人们的不同需求。
4、学生看完后谈论自己的收获。
5、教师小结：现在我们知道了布艺制品有哪些，制作布艺需要哪些技能？
三、实践与体验
1、教师：我们已经了解了有关布艺的知识，可是，制作好的布艺制品需要学会用针和打结，下面我们来学习一下用针和打结的方法。
2、教师课件出示缝制布艺的用针和打结方法。
3、学生小组练习缝制布艺的用针和打结方法。教师巡回指导。
4、教师小结：学习了缝制布艺的用针和打结方法，我们就可以制作简单的布艺制品了。
四、总结交流，评价作品
1、让学生说一下自己刚才是怎样缝制、用针和打结的？有哪些成功之处，遇到了哪些困难？
2、教师让学生说一说本节课活动的收获。
五、活动拓展
教师鼓励学生创新布艺的用针方法和打结方法，回家试着尝试一下。
第二课时（总第13课时）巧缝沙包 活动目标：
1、通过动手制作，让学生学习布艺制作的基本用针方法和打结方法。明确缝制沙包的技巧和制作步骤。
2、通过自主探究，小组合作，练习缝制简单的沙包，培养学生的探究意识和动手能力。活动重难点：
重点：
1、通过动手制作，让学生学习布艺制作的基本用针方法和打结方法。明确缝制沙包的技巧和制作步骤。难点：设计缝制不同类型的沙包。活动准备：
教师：课件、沙包样品、针和线、剪刀 学生：布片、针和线、剪刀、沙包填充物 活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1、教师：上一节课我们学习了布艺的用针方法和打结方法，这节课我们就学习制作简单的布艺制品----沙包。
2、出示沙包，学生观察并进行交流讨论。
二、学习与探究
1、教师：那么怎样缝制一个漂亮的沙包，下面请同学们讨论交流一下吧。
2、全班交流，教师小结，教师课件出示沙包的制作方法。
三、实践与体验
1、看了沙包的制作方法，下面请同学们动手制作沙包吧。
2、教师课件展示沙包的制作步骤。
(1)缝制沙包的六块布的大小要一样，缝制时要选择合适的针法。（2）、在使用剪刀和针的时候，要注意安全。
（3）、在往纱包里装东西的时候，要注意节约，保持教室内干净整洁。
3、学生动手制作沙包，教师巡视指导，帮助困难的学生。及时解决学生遇到的问题。
4、教师课堂小结
鼓励学生做事情要持之以恒，细心。
四、总结交流，评价作品
1、每组选一或两个同学缝的最好的沙包，让学生说一说自己是怎样缝制的。
引导学生从缝制的速度，沙包的工整程度、针眼的大小及打结的情况进行评价。
2、引导学生说一说本节课的收获。
五、活动拓展延伸
1、教师：刚才我们缝制了六面沙包，下面我们尝试一下来缝制其他类型的沙包吧。
2、学生巧手创意，设计新的作品。板书设计：
巧缝沙包
裁剪
缝合翻面
分封口
第三课时 制作笔袋（总第14课时）
活动目标：
1、知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋。
2、小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。
3、通过设计不同形状的笔袋，培养学生的审美意识和创新能力。活动重难点：
重点：知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋 难点：小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。活动准备：
教师：课件
图片
各种笔袋实物
学生：针、彩线、剪刀、不同颜色的布、拉链等。活动过程：
一、创设情境，激发兴趣
教师出示课前收集的各种笔袋，激发学生制作笔袋的兴趣。教师：这节课我们就来学习如何制作笔袋吧。
二、学习与探究
1、教师：我们学习了制作沙包的方法，这节课我们来学习制作笔袋吧。
2、教室把课前收集的笔袋发给学生，让他们探究一下，了解笔袋制作布料、无纺布的主要特点。
3、学生结合课前的调查讨论笔袋的制作步骤。
4、教师出示课件，让学生进一步了解笔袋的制作材料和制作步骤，教师提醒学生注意怎样固定拉链的两端。
三、实践与体验
1、现在我们来进行笔袋设计实验，看一看谁设计得笔袋更加漂亮和实用。
2、课件展示制作笔袋的示意图和温馨提示
（1）、缝制笔袋首先要设计好样子，缝制时要选择合适的针法。（2）、缝制时注意针法的均匀和拉链的固定。（3）、在使用剪刀和针的时候，一定要注意安全。（4）、注意保持教室内清洁卫生。
3、学生动手制作笔袋，教师巡视指导，随时帮助困难的学生。
4、教师课堂小结
四、总结交流，评价作品
1、每组同学选举一到两个漂亮的笔袋，介绍一下是怎样缝制的，说一说自己的经验。同时也说一说自己遇到的困难。
2、课堂小结：让学生说一说自己本节课的收获
五、活动拓展延伸
鼓励学生设计制作更多更漂亮、更实用的笔袋。板书设计：
制作笔袋
1、剪裁
2、封口
拉链与布的缝合拉链两端的缝合第四课时
布贴装饰（总第15课时）活动目标：
1、引导学生用自己掌握的针线活技能设计不同的布贴装饰，锻炼学生的动手能力。
2、通过自主探究，小组合作学习引导学生设计不同的布贴装饰，锻炼学生的动手能力。
活动重点：引导学生用自己掌握的针线活技能设计不同的布贴装饰，锻炼学生的动手能力。
活动难点：学生设计不同的布贴装饰物。活动准备：
教师：多媒体课件
图片
各种布贴实物
学生：针、线、剪刀、各种不同颜色的无纺布、待修补或装饰的物品 活动过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、教师谈话：同学们，老师这里有件衣服出现了破损，可又舍不得扔掉，谁有什么好办法帮助老师呢？
2、学生讨论交流，得出用布贴装饰进行修补的办法。
二、学习与探究
1、教师：可是，没有布贴怎样修补衣服呢？你们能帮助我制作几个布贴装饰吗？布贴装饰怎么制作呢？
2、学生小组交流怎样制作布贴装饰。
3、学生观看制作布贴装饰的课件视频。
4、教师小结布贴装饰的方法：缝制法和热熔胶粘合法。
三、实践与体验
1、教师：看了布贴装饰的方法，这节课让我们学习制作布贴装饰吧。
2、课件出示布贴装饰的步骤和温馨提示
（1）、要根据破损处的大小设计图案，裁剪要整齐。缝制时选择合适的针法。
（2）使用针、剪刀时要注意安全。（3）注意教室内的清洁和卫生。
3、教师小结本课。
四、总结交流，评价作品
1、小组选择做的最好的补贴作品，说一说自己的经验和在制作时出现的困难。
2、让学生说一说制作布贴装饰的收获。
五、活动延伸
1、小组合作设计更加漂亮的布贴装饰。
2、教师小结：布艺制品和我们的生活密切相关，关于布艺还有很多知识需要我们去探索和研究，以后在生活中我们要观察更多的布艺制品，看看他们是怎么制作的。板书设计：
布贴装饰
1、缝制法 设计
裁剪
缝制
2、热熔胶粘合法
设计与裁剪
