成长中的顺与逆 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“在社会中成长的教案”。
[成长中的顺与逆 教案]
成长中的顺与逆 教案
一、教学目标
情感态度价值观目标：学生懂得世界上任何事物都具有两面性，生活中的顺境与逆境对于学生的成长也具有两面性，从而正确看待顺与逆，成长中的顺与逆 教案。
能力目标：逐渐学会用一分为二的眼光看问题
知识目标：了解逆境的积极方面
二、教学重点
顺境的负面效应：让人消磨斗志，安于现状
逆境的积极方面：使人更坚强，使人增长才干
三、教学难点
逆境的积极方面
四、教学方法
情境教学法，讲授法
五、课时安排 1课时
六、教学工具
多媒体教室、ppt
七、教学过程
（一）导入：
同学们，上节课我们感受了成长中的乐与苦，这节课我们再来看看成长中的顺与逆。请大家将课本翻到23页，大家花三分钟的时间阅读23页上面的这段材料，美国康乃尔大学做过的一个实验。阅读的时候思考这两个问题：第一个问题，为什么青蛙能在滚烫的油锅中安然逃生，在温水中却只能“卧”以待毙？第二个问题，你从这个实验当中得到什么启示？（用ppt展示这两个问题）三分钟后，学生回答，教师小结，得出结论：任何事物都具有两面性；逆境有积极的一面；顺境有负面的效应。
过渡：青蛙它经历顺境和逆境，我们在成长过程当中也有顺境和逆境。正如我们刚刚得出的结论那样，顺境有负面的效应，逆境也有积极的一面。下面，我们一一来看。
（二）授新
1、顺境也有负面效应
（1）
顺境为人们提供良好的条件，让人顺利成长。前提是：保持勤劳自律坚强进取的良好品质。（ppt展示）
（2）
顺境也能让人消磨斗志，安于现状。这是贪图享乐意志薄弱的结果。（ppt展示）
联系导入中的材料，美国康乃尔大学做的青蛙实验。青蛙在温水中享受温暖，却不知危险也在慢慢靠近。
过渡：任何人的一生都不可能一帆风顺，有顺境肯定也有逆境。
2、逆境也有积极的一面
逆境会让人吃苦受累，备受艰辛，但是，请问同学们，你们知道黄山的迎客松是怎么长出来的吗？它是从悬崖绝壁的石缝中钻出来的。可以说，是逆境成就了迎客松。
（1）
逆境使人变得更加坚强，它可以催人奋进，磨练意志。（ppt展示）
联系导入中的材料，美国康乃尔大学做的青蛙实验。青蛙在滚烫油锅中成功逃生。
结合爱迪生的故事。爱迪生从小就很喜欢做实验，但他家里穷，买不起书，更买不起实验器材，于是，他就到处去搜集瓶瓶罐罐，包括在火车上捡瓶瓶罐罐，有一次，他在火车上做实验。不小心引起了小爆炸，列车长当时就甩了他一耳光，从此，爱迪生的一个耳朵就聋了。但是，生活上的困苦和身体上的缺陷，并没有让爱迪生灰心，而是让他变得更加坚强。最后，爱迪生成了举世闻名的发明家，他一生的发明大约有1300项，最著名的当然是电灯了，其它的还有无线电报，有声电影，圆盘唱片。
（2）
逆境使人增长才干，可以开发人的才能。（ppt展示）
人在遭遇逆境时，只有积极地思考，才能解决问题，而在解决问题的过程当中，就开发了人的才能。结合音乐家贝多芬的故事。贝多芬由于家里贫困，没能上大学，17岁时患伤寒和天花，26岁，失去听觉。失去听觉对于一个热爱音乐的人来说，无疑是致命的打击，但他没有放弃，坚持创作，成为世界闻名的音乐家，他的代表作有《月光》《命运》《致爱丽丝》。试想一下，如果当初贝多芬放弃拼搏，他的音乐才能还有可能被挖掘出来吗？当然不能，这就是说，逆境能开发人的才能。
3、你还知道哪些在逆境中成功的例子吗？请三位学生自己说。
（三）总结
以上就是我们本节课所学的所有内容。任何事物都具有两面性；逆境有积极的一面；顺境有负面的效应。大家要一分为二的看待事物，任何事物既有积极的一面，也有消极的一面。看待逆境也是，眼前的苦不算什么，我们应该看到逆境积极的一面，它可以使人更坚强，使人增长才干。
（四）巩固
课后大家去完成相应的练习册。
八、板书设计
一、顺境也有负面效应
好：
良好条件、顺利成长
勤奋自律
坚强进取
顺
境
不好：消磨意志、安于现状
贪图享乐 意志薄弱
二、逆境也有积极的一面
不好：吃苦受累、备受艰辛
逆
使人更坚强：催人奋进、磨砺意志
境
好：
使人增长才干：开发人的才能
