六年级上册品德与社会《一千零一夜》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“品德与生活上册教案”。
六年级上册品德与社会《一千零一夜》
教案
教学目标
初步了解中外著名文学作品，激发学生热爱文学艺术的情感。
2通过活动，知道一些关于文学艺术的知识，体会作品的艺术特色。
3培养学生积极健康的审美情趣。
教学重难点
激发学生热爱文学艺术的情感。
2知道一些关于文学艺术的知识，培养学生积极健康的审美情趣。
教学准备
学生将已阅读过的中外名著列出书单。
2教师准备一个选自《一千零一夜》的动画故事。
教学过程
一、《一千零一夜》，夜夜都思念。
教师：一千多年前，一位海盗英雄的传奇在《一千零一夜》的故事中诞生了。多年来，他是许多书和银幕上的常客。今天，他就要在我们教室里首度登场。他的名字意思是行动与冒险。他就是辛巴达，是横越七大洋的传奇人物。
2教师播放《辛巴达》的动画片断。学生观看后谈谈自己的感受。
3过渡：《一千零一夜》——一本让人夜夜都思念的好书。
4学生介绍介绍有关《一千零一夜》的资料，稍后教师进行补充。
二、沐浴书海，香溢校园。
教师：有人说：“书是人类的精神食粮。”没有米，肚子饿得慌；没有书，世界空荡荡。每一本好书，都是人类迈向文明的一个脚印。而每一本世界文学名著，都是人类文明的甜美果实。你能把自己最喜欢的一部名著介绍给大家吗？
2学生介绍自己读过的名著。
例如：学生1：我向大家推荐的是与《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》并称为中国古代四大名著的《三国演义》。因为我特别佩服足智多谋的诸葛亮，最喜欢《火烧赤壁》那个故事，所以我要推荐给大家。
学生2：我看过一本名叫《鲁滨孙漂流记》。这本书的作者为英国著名作家笛福，主要介绍了鲁滨孙出海以前，出海时遇到风暴，上岛生活28年2个月又19天，以及遇到海上大船回家的事。鲁滨孙那种坚忍不拔，吃苦耐劳的品质令我非常敬佩。
3过渡：大家可以像他们俩一样，找伙伴介绍介绍自己最喜欢的作品，如可以介绍作者、主要内容、受到的启发、最喜欢的情节和人物等，分享自己读书心情；然后，在组内评出“超级书迷”。
4学生分组交流各自读过的故事并把交流的意见记录下来。
小组评选出“超级书迷”，由该同学上台向大家作具体介绍。
三、与书籍对话，点智慧之灯。
教师：我们的口号是——争当读书宝贝，形成乐读风气！
2引导学生参看教科书上的范例，了解读书卡。
3教师引导学生自己设计读书卡：你心目中最精致的读书卡应该是什么样儿的？包括了哪些内容？
学生1：我觉得应该图文并茂。
学生2：除了书上提到的那些，还应该设计一个留言栏，让所有看过这本书的朋友把自己的读后感写在上面。总之，就是制作一张属于大家的读书卡。
4学生亲手制作一张读书卡。
学生互相交流欣赏读书卡，然后将自己的读书卡粘在在班级开辟的“书香满屋”中。
6推荐两名学生当“屋主”，负责管理和更新“书香满屋”。
四、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
交换各自列出的已读的名著书单，记下自己最感兴趣的书名，以后相互借阅。
2教师向学生推荐中外名著。
3学生根据交流会得到的启发，制定出以后阅读名著的计划。
4小结：俗话说：“学能增慧！”我相信，在“博爱”的这个乐读的氛围中，你们一定会获益匪浅！。
