一堂特殊的公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“难忘的一课公开课教案”。
一堂特殊的公开课教案——《黄河颂》
虽然我已有20年的教龄，但是，我丝毫不认为不认真备课就可以随便上好一节课。相反，要不断钻研，不断创新，特别是要体现新课标精神，面向全体学生，充分发挥 学生的主体作用，关注学情，激发他们的学习兴趣，真正让学生做学习的主人，精心设计教案，同时，又不依赖教案，能根据课堂的实际灵活掌握，随机应变，才能真正上好一节课。《黄河颂》这篇课文，我在临潼讲过，但是，为了上好这节公开课，我在网上浏览了很多图片、视频资料，经过精心整合，制成了自认为精美的课件，撰写了下面这个教案。可惜，等我上课时却被告知多媒体的设备坏了，放不出画面，只能放出声音，尽管我及时做了调整，改放了一些有关歌曲，而上完之后仍不尽如人意，留下一些遗憾。在此，我把教案公布如下（课件以后公布），或许，各位能从教案中（特别是课后记）中得到一些启示。不妥之处，敬请指正。
《黄河颂》教案
皮山二中支教教师：宣勇民
教学目标:
1、感受黄河的悠久历史和波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族伟大精神。
2、识记并理解生字词的音义。能用普通话准确、流畅、充满感情地朗读课文，掌握一些朗读诗歌的技巧。
3、感受诗歌的意境，明确诗人所表达的思想感情。
4、弄清诗歌的结构和内容。
5、激发学生爱国主义情感，发扬黄河精神，培养学生积极向上的勇于克服一切艰难险阻的人生观和价值观。
教学重点: 感受黄河的形象,掌握一些朗读技巧，明确诗人所表达的思想感情。
教学难点： 弄清诗歌的结构和内容，理解诗歌的意境。
学法指导：通过反复朗读、联想和想象、品味交流来理解诗歌。
教学方法： 朗读法、演示法、讲解法。
课前准备：含有黄河的一组照片和课文朗诵的课件。
课时安排： 1课时。
教学过程：
一、导入新课。
启发学生说出有关黄河的诗句。用多媒体展示一组黄河的照片，引起学生的兴趣。
二、讲读新课。
1、简介诗歌的作者光未然和曲作者冼星海。（用课件展示）
2、写作背景介绍。（用课件展示）
3、展示学习目标。（见幻灯片）
4、范读课文。（播放视频）
5、学生集体朗读课文。
6、老师指导学生如何读好这首诗。
7、分析课文。
提出四个问题让学生思考（问题用课件展示），学生讨论发言，老师归纳。
朗诵词的作用：点题，概括黄河的特点，有英雄的气魄，代表了我们民族的精神；引出下面的歌词。
诗人从以下三方面赞美黄河：
○自然特点.○地理特点.○对中华民族的历史贡献.
诗人表达了这样的感情：
借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心。激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心，保卫黄河，保卫全中国。
课文的结构和内容（用课件展示）第一层：望黄河— 描绘
形象气势。
第二层：颂黄河——激励着中华民族，保卫着中华民族，养育了中华民族。
第三层：学习黄河精神——保卫黄河，保卫祖国。
三、课堂小结。
1、我们感受到了黄河英雄的气魄和伟大坚强的精神，感受到了中华民族的伟大精神。
2、我们学会了朗读诗歌，掌握了一些朗读技巧。
3、我们弄清了这首诗的层次结构，明确了它所表达的思想感情。
4、我们认识到黄河精神值得大家永远学习。
国家兴亡，匹夫有责。在战争年代，我们人人都要捍卫祖国的领土和民族的尊严，我们绝不做亡国奴，我们要学习黄河伟大坚强的精神。今天，我们生活在和平年代，我们要倍加珍惜来之不易的幸福生活，我们要和一切分裂祖国的反动势力作斗争，我们更要刻苦学习，掌握本领，将来长大了，好把祖国建设得更美好，让祖国变得更强大。我们永远要学习黄河的精神，克服自己人生道路上的一切艰难险阻，自强不息，立志成才。
四、布置作业。
1、背诵《黄河颂》。
2、积累有关描写,歌颂黄河的诗句,语段.
3、以“ 啊,黄河！你是____________,我要 为你________________”的句式写话,表达你对黄河的感情.
五、拓展视野
欣赏歌曲《保卫黄河》。
[课后情况反馈]
4月17日 早上第二节课，我在皮山二中的多媒体教室上了一节公开课。课后，老师们进行了评课。总体认为这节课讲得是成功的：符合新课标精神、有激情、课文分析有层次、板书规范、在多媒体投影机无法修复的情况下能及时调整教学策略，充分利用音频，圆满完成教学任务，显示了高超的驾驭教学能力等。
不足之处是：课堂小结有些仓促、对个别学生的学情没有关注。
