詹天佑教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“詹天佑的教案”。
《詹天佑》教案
学习目标：
1、学会11个生字会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。
2、有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作，体会并背诵感受最深的部分。
3、全力以赴，激情参与，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。教学过程：
一、基础达标
1、给多音字选择正确的读音。
塞外（sài sāi）狂风怒号（háo hào）要挟（yāo yào）差不多（chā chà）
2、组词。
挠（）施（）浆（）讥（）毅（）庸（）岔（）劣（）
绕（）旋（）桨（）肌（）貌（）康（）峦（）势（）
3、按照课文内容填空，再回答问题。
（1）、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”
这句话的意思是：（）。
（2)、他们认为，这样（）的工程，外国著名的工程师也不敢（），至于中国人，是（）也完成不了的。从这句话，可以看出这个工程
（3）、詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务。
（4）、不管（），詹天佑（）坚持在野外工作。从这两句话，可以体会詹天佑（）。
4、我能读好下面的句子。（1）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（2）有一条外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
要求学生通过阅读课本、独立思考、深情朗读，独立完成。
二、设问导读
1、在勘测线路的过程中，詹天佑遇到了什么困难，他是怎么说的、怎么想的、怎么做的（在书上做标记），我从中感受到：
_______________________________________________________
2、我知道居庸关的特点是（），开凿方法是（）。我知道八达岭的特点是（），采用的开凿方法是（）。我会分别用图来表示：
3、火车经过青龙桥遇到的困难（），詹天佑设计了（），解决了这个难题，我根据课文画的“人”字形线路图是：
4、“这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击。”这句话与课文（）相照应。
小组合作：①在通读课文基础上，回答上述问题；②小组说说原因；③再次感情朗读感受最深的部分，抓关键词背诵这些句子；④抄写自己感受最深的句子。
三、巩固练习 1．看拼音写词语。
Zhān tiān yîu yāo xiã shī gōng zǔ náo jiān kǔ chà()()()()()()dào yìrán（）
tiě chǎn â liâ jī fěng rě rãn zhù yì ní jiāng（）（）（）()（）（）jū yōng guān()
2、阅读片段，完成问题。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水他常常跟工人们同吃同住，不离开工地八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿外面两端也同时施工，把工期缩短了一半（1）詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿井的方法？原因是什么？ 第一种是，原因是 第二种是，原因是
（2）从文中画线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？至少写两个。
通过独立思考、深情朗读、小组合作完成。
四、拓展练习
1、下面是一些爱国志士的名言，你能背下来吗？
●利于国者爱之，害于国者恶之 ————晏婴
●捐躯赴国难，视死忽如归 ————曹植
●先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——————范仲淹
●人生自古谁无死，留取丹心照汗青——————文天祥
●天下兴亡，匹夫有责 ————顾炎武
2、假如你站在詹天佑的铜像前，你有什么想说的话，把它写下来！
背诵这些句子，再积累一些新的爱国志士的名言！
