小学语文二年级上册语文园地一教案_小学语文上册电子教案

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小学语文二年级上册《语文园地一》教学设计

教学目标 ：在学习中引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望。帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语、背儿歌，促进学生对语言的积累。练习口头语言表达能力。

教学准备：

生字卡片、小黑板。

教学时间： 两课时。

第一课时

一、我的发现学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字。辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同。组词语，区别每组两个字的意思。书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢？你能帮她告诉大家吗？（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法。）

二、我会认读准字音。重点指导：翘舌音“支”，后鼻韵“龙”。扩词练习。学生自己口头扩词，同桌扩词，全班开火车扩词。改变语境，在不同语境中巩固生字。

出示下列词语，学生认读。

交朋友交通支路一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟

要求请求凡人凡是平凡利用利益有利

三、我会写认读其中的字。引导学生发现每组字的相同点。回忆一下部首木字旁、月字旁、草字头代表的意思。书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字，你也能吗？

木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳

月字旁：明、肚、脸、胆、腿、脚、脑

草字头：草、花、蓝、苗、苹、苦、荷

宝盖头：宝、它、安、完、言、家、定

四、日积月累学生自由读词语，接力读，分小组读，竞赛读。学生自己选词造句。

五、读读背背教师示范读。学生自己练习读，启发学生读出丰收时的喜悦。鼓励学生背诵短诗。朗读时需注意：

轻声：庄稼高粱葡萄

一声：黄澄澄红彤彤 第二课时

一、口语交际读要求，明确本次口语交际的内容。自己找喜欢的小伙伴交谈，说说各自想到什么地方秋游，鼓励意见相同或相近的同学组成小组，小组讨论本次秋游计划。班长主持全班讨论，各组陈述本组的想法和理由。

我们组建议到„„，因为„„。

我们都愿意到„„，因为„„。

因为„„，所以我们建议到那里秋游。

„„，„„。同意意见后，具体商量秋游活动的计划。

到那里去做什么？商量准备工作和秋游活动中的分工。

要做哪些准备？向老师提出建议。

秋游到哪里去？干什么？做哪些准备？

二、展示台开展“我眼中的秋天”活动。

布置一个展示角，展示孩子们制作的与秋天相关的书签、贺卡和图画。对积极参与活动的孩子予以表扬，评选优秀作品。