my new room 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计mynewroom”。
PEP5 Unit 5 My new room 第一课时教案
一、学情分析
本课时教学重点是掌握家具陈设等物品的名称。主要句型是Is this your…?和I have….本课时的六个单词都是我们不可缺少的生活用品，所以同学们会乐学、趣学。我们可以借助图片、实物、体态等直观教学和情景的创设，让学生直接感受和理解语言。通过连环的任务型活动的设计，培养学生运用语言的能力，并能用语言解决生活中的实际问题，帮助学生熟练掌握新知识。
二、教学目标
1、语词学习目标：学生能全面参与学习四会单词：mirror, curtain, closet, end table, trash bin;自如运用；
2、语句学习目标,在情景中运用句型：Is this your…?和I have…。
3、技能学习目标：能听懂本模块句型，能用英语简单描述家具陈设的名称；能听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”.4、语言运用目标：能运用所学习的Is this......?和I have…语句结构，询问小组同学家里和自己家物品的陈设。
5、情感目标：
培养学生用英语表达的兴趣，激发学生热爱生活的美好情感。
三、教学重难点
重点：掌握Let's learn部分的6个单词，掌握五个四会单词mirror, closet, curtain, end table, trash bin的听说读写，并能进行简单的问答、介绍。
难点：curtain、closet、air-conditioner的发音。
四、教学策略
借助图片、多媒体、体态等直观教学和情景的创设，让学生直接感受和理解语言。通过连环的任务型活动的设计，培养学生运用语言，并用语言解决生活中的问题的能力。
五、教学准备
多媒体课件一套、录音机、钥匙一把、房子图片、单词卡若干份。
六、教学过程 Step 1: Warm-up 1.Greetings: 2.Free talk: What’s in our claroom? 让学生Gue: What’s in my hand? A key.告诉学生该钥匙是好朋友Chen Jie 房间的.带领大家进入Chen Jie 房间也就是Let's Sing内容。播放视频，师生唱。
3、I have a new room, too.点击鼠标，What's in my room ? Let's play a game.通过游戏：magic eyes 的形式复习之前学过的有关家具的名词。For example : sofa, fridge, phone, shelf，bed, table......复习完之后老师告诉学生：I have some money , I want to buy something to make my room more beautiful.Can you help me? What should I buy? Step 2: Presentation1、（出示很多衣服）Look, I have a lot of clothes.What should I buy? 让学生联系衣服引出衣柜，（出示有镜子的衣柜图片）教授新词：closet。拿出单词卡片拼读并机械操练。出示很多衣柜，有西式的，有中式的，有价格高的，有价格低的，让学生帮忙选择。
2、T: Look at the closet.What can you see on it？教授新词：mirror。
m-i-mi, rr-or-rror , mirror.学生在老师的带领下机械朗读。多种形式练习。
3、Games：Listen and gue。It is colourful.It can make the window beautiful.What is it?（可以把此谜语出示在屏幕上）让学生猜并引出窗帘一词，教授新词：curtain c-u-r-cur, t-ai-n-tain, curtain.（课件出示图片)。出示不同颜色的窗帘，让学生帮忙选择。
4、出示实物垃圾桶，教授新词：trash bin.tr-a-sh, b-i-n.教授：trash bin，并chant: trash bin，trash bin, empty the trash bin.（做动作）。
5、问学生天气，并用天气寒冷引出air-conditioner。教授新词：air-conditioner.air-air, c-o-n-con, d-i-di, tion-er-tioner, air-conditioner.T: How many conditioners ?（课件出示图片:有立式的，有挂式的）让学生帮忙选择。自编chant: air-conditioner, air-conditioner, I have an air-conditioner.T: Thank you, everyone.I have bought so many things.Come and look at my new room.(出示自己摆满了东西的新房子图片，)让学生观察自己的房间并问镜子在哪里从而引出end table。教授新词：end table.e-n-d, t-a-b-l-e.T: 出示一张大床头柜。Is this an end table ? Ss：Yes , it is.Look!The end table is so big!Step 3: Practice1、Let's chant: 播放第五单元歌谣，师生齐读并练习所学单词。
2、Activity: Introduce your new house介绍自己的房子（学生小组活动）
T: 教师先把自己添了家具的房间进行一个简单的介绍: In my room, I have...点击鼠标，屏幕逐个出现本节课所学单词的图片。介绍完之后，T: What do you have in your room? Please introduce it like me。小组讨论之后找学生上前展示作品.师问：Is this your bedroom?来复现课本上的原句，S1：
Yes , it is.并描述: In my room, I have a trash bin.S1, S2, S3依次描述： S2: In my room, I have a trash bin and a mirror.S3: In my room, I have a trash bin, a mirror and an air-conditioner.S4:...教师评价各组的回报情况。Step 4: Aement 课件出示一棵树，树上有各种颜色的苹果，每个苹果上有一个问题。T: Well done.Now let's have a competition.Look at the apple tree.In each apple there is a question.You can get one point for your group if you answer it right.Now Group 1, which apple do you like? S: I like the red apple.T: Ok, listen.What thing can make us cool? S:...Step 5 Homework 1.Introduce your house.2.Do housework for your parents.
