北师大版二年级数学下册《拨一拨》教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二级北师大数学下册”。
拨一拨
教学目标：
知识与技能：通过“拨一拨”，“数一数”等活动，激发学生读数，写数的兴趣。过程与方法：通过在计算器上拨数的活动，了解万以内书的顺序，会数会读万以内的数。
情感态度价值观：激发学生读数，写数的兴趣。
教学准备：计数器、学具计数器。教学过程：
一、复习
1.让学生说说前两节课我们学习了什么内容。2.引入：今天我们继续学习拨一拨、数一数
二、新授
1.教学读数、写数
（1）教师板书：298，让学生在计数器上拨出这个数字。（2）说说为什么这样拨。（200代表2个百，90代表9个十……）（3）让学生一个一个地数，数到三百零二（4）学生完成P30的练习 2.学生学习“三千八百”
（用同样的方法，不过是一百一百地数）3.指名读数，并跟拨计数器，还可以在桌子上写数（不带零的数，中间有1个或2个零的数，末尾带零的数）4.想一想
读数时要注意什么？
（1）每一位上的数字是几就读几，并跟上计数单位。（2）中间有一个或两个、三个零，只读一个零（3）不管末尾有几个零都不读 5.写数时要注意什么？（1）每位是几就写几。
（2）哪个位上什么也没有，就用零补足。
三、试一试
1.学生完成第（1）小题（1）教师指导，学生理解题意（2）学生独立完成（3）指名回答，自己是怎样做的，怎样想的。
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2.学生完成第（2）题
（1）指导学生观察图，让学生发现这里有100块糖一袋，有10块糖一袋。（2）学生按要求独立完成。（3）说说自己是怎样算出来的。3.完成第（3）题
（1）教师指导学生读题，理解题意。（2）先用计数器拨一拨，数一数再书写。（3）学生上台板演。
四、小结
这节课我们学习了哪些知识？ 今天我们学习了拨珠子，数大数，写数 教师鼓励学生回家后多数一数，写一写
五、随堂作业
1.从九百八十，一十一十地数，数到一千零五十 2.从一千零二，一个一个地往回数，数到九百九十六 3.完成练习册相关练习
975.（）、995.1005.（）、1025 997、（）、（）、1000、1001.（）3800、（）、4000、4100、（）、（）
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