《Do Re Mi》音乐教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“doremi音乐教案”。
《D Re i》音乐教案
《DRei》音乐教案
教学目标：
一、学唱歌曲《音阶歌》认识并唱准音阶中的七个唱名。
二、体验歌曲《DRei》欢快的情绪。
三、在游戏中巩固所学知识。
教学重点：认识七个唱名。
教学难点：唱准音阶中的七个唱名。
教学时：一时
教具准备：钢琴、多媒体软、七个唱名的卡片若干
教学过程：
一、组织教学
．学生听音乐进教室。（歌曲：《我的朋友就是你》）（屏显）
2．师生问好。
二、新教学
．情景导入
师：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，你们看！它来了。（屏显）
小博士：小朋友们，跟我一块去爬梯吧！
2．认识音符。（屏显）
师：同学们，这是通向音乐城堡的阶梯，让我们跟“小博士”一起来唱好吗！
教师点击音阶图中的音符，学生模唱；同时要求学生看图学做“柯达依”手势，唱准音阶中的每个音。
3．听赏歌曲《D、Re、i》
师：大家唱得真不错，现在老师请大家观看一部电影片段，请大家认真观看，仔细听听，歌曲中唱了什么？（屏显）
生：D、Re、i
师：这是一部获奥斯卡金像奖的美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌名就叫《D、Re、i》。刚才，大家听清楚歌词了吗？下面老师请大家再听一遍用中文演唱的这首歌曲。听赏时，要求大家边听音乐边唱唱名，并做相应唱名的“柯达依”手势。（屏显）
4．情绪体验
师：你们想和电影里的孩子们一起表演吗？（屏显）
（屏显电影片段，让学生随乐自由表演）
．学唱歌曲《音阶歌》
a．题导入
师：大家表演得真好！刚才呀！“小博士”也观看了大家的表
演，你们想不想听听它是怎么评价的吗？
（屏显）小博士：“大家表演得真棒！我想带大家进入音乐城堡”
b．屏显“音乐城堡”，教师范唱。（屏显）
师：这座“城堡”是“小博士”的家，“小博士”为了欢迎大家，特地让老师跟它配合唱首歌给大家听，你们想听吗？
（老师操作电脑键盘唱歌曲的第一、二小节，小博士唱第三、四小节，依次完整的演唱歌曲一遍。）
．教师与学生用对唱的形式学唱乐谱。
（教师唱《音阶歌》的1、2、、6、9、11小节的歌词，学生唱3、4、7、8、10、12小节的唱名，师唱13、14小节，学生唱第1、16、17小节。）
d．随琴学唱歌曲。（屏显歌曲，并将歌曲放大）
e．听录音完整地演唱歌曲，学生可跟着歌曲节奏做简单律动。
三、音乐游戏：《我的朋友就是你》。（屏显）
师：今天我们认识了“音阶”中的七个唱名，也学会了《音阶歌》，老师给每个小朋友准备了一个音符卡片。我们一起来做个“找朋友”的游戏，比比看谁能最快找到自己的朋友。
游戏规则：学生每人胸前贴上不同的唱名卡片，随歌曲节奏拍手做找朋友的动作，当听到“在这里、在这里，我的朋友就是你”时，戴同样唱名卡片的小朋友手拉手跳。
四、堂总结
师：同学们，今天我们随“小博士”进入了“音乐城堡”认识了音乐中的七个唱名，了解了“柯达依”手势法，学会了《音阶歌》
还听赏了美国电影歌曲《D、Re、i》。通过刚才的游戏，我发现每个小朋友都能找到自己的“朋友”，说明大家都已认识了这七个音符，希望大家在今后的学习中不要忘了他们。
五、下。学生随电影《DRei》歌曲的音乐片断，愉快地走出教室。
