成长的烦恼作文教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文成长的烦恼教案”。
作文教案
范县张庄乡一中
孙燕娟
写作时间
4月13日 写作内容：成长的烦恼 写作目标：
1训练学生怎样点题。2 力求选材与立意有新意 重点难点：
1作文中如何照应题目。在叙述中融情于景。（叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用）教学过程：
一、思维培育
二、人生有一个美好的阶段，那便是青少年时期，这一阶段是一个人日趋完善的过程。我们中学生正生活在这样一个特殊的阶段，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。今天，我们就上一节作文课──《成长的烦恼》
(说明：这样的设计，一方面激起学生对童年的美好回忆，另一方面更是为了激发学生发言的热情，是情感的酝酿过程。)
三、命题
四、成长的烦恼
五、写作开始
教师提出要求：口不出声、目不斜视、头不晃动、笔不停止，交作文时，不发出声音，以免影响他人写作。教师适时出示作文课上让学生讨论的问题，让提前写完的学生思考：
1、触动你心灵的是什么
2、为什么他（它）触动了你
3、文章结构有何特色
4、你是怎样照应题目的六、讨论
小组讨论以上问题，然后班级讨论。
七、评议
选取两篇学生作文先读，学生点评。
八、批改（小组长负责让学生水平相近的学生互批）
教师提出批改目标：（批语不少于80字）
1、看是否照应题目（5分）
2、看内容是否具体详实，有无真情实感（15分）
3、看语言是否通顺流畅（15分）
4、看结构是否完整，有无新意（10分）
5、书写卷面是否整洁（5分）
九、反馈
小作者写下今天的收获，要求不少于80字。
十、小结 就今天同学的表现加以点评，并且表扬写作能手和卷面之王的具体优点与长处。
九、教学反思
