创卫班会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创卫主题班会教案”。
《创卫先锋》主题班会教案
活动目的：响应创卫，保护环境的号召，使学生了解身边的环境情况，增强学生的卫生意识、环保意识和社会责任心，积极投身于我市创建全国卫生城市活动中来，人人争做创卫小先锋，为创卫建设做贡献。
活动准备：假期社会实践，创卫知识宣传，创卫小节目。活动程序：
一、宣布主题班会开始。（5分钟）1.唱歌
2.主持人发言 男合：尊敬的老师 女合：亲爱的同学们 合：大家好！男：我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。女：我们拥有共同的环境。
男：美丽的城市需要从我做起。
女：我们中学生人人都要争做创卫小先锋，做创卫的使者。
3.男：先请大家欣赏我们美丽的襄阳
（先看一组照片，感受襄阳的美丽，激发爱家爱国的热情及建立为家乡做贡献的愿望，然后主持人开场。）
女：看了这些照片，大家是否都乐意为创建全国卫生城市而贡献自己的力量呢？***，你知道国家卫生城市的标准吗？
男：国家卫生城市是由全国爱卫会经严格、科学的考核，而评选出的整洁优美、文明健康的卫生优秀城市，是全国爱卫会授予一个城市的最高荣誉称号，是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。
女：是呀，我们襄阳要争创全国卫生城市，我们中学生作为创卫的一份子，更应积极参与到其中。
合：人人献上一份力 共创国家卫生城 男：我宣布七一班《开学第一课•我为创卫做贡献》主题班会现在开始！
二、创卫小品表演（3分钟）
女：首先请大家先观看小品《小小香蕉皮》
旁白：星期一中午，同学们都赶到教室去上下午课，在路上出现了这样一幕：
甲：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］
乙：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。” ［见到前面的同学，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “同学，这香蕉皮是你扔的吧？”
甲：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？”
乙：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？”
甲：“对，是我扔的，那又怎样？”
乙：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。
甲：“哈哈，有人摔了一跤，活该，谁叫你不长眼睛的！” 乙：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”
甲：“我走了。”［继续往前走］ “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”
乙：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，讲究卫生，保护环境，还会这样吗？”
甲：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个创卫小先锋，讲究卫生，绝不乱扔果皮了。”
乙：“那才是个文明学生，走，上课去。”
。。。
女：非常感谢这几位同学的精彩表演！那么，在看了这个小品之后，同学们有何感想呢？
男：接下来就请同学对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。学生谈看法：（3分钟）
建议此处安排几名学生发言： 学生A：这个小品形象的反映了在当前学生中间存在的不良卫生习惯； 学生B：其实不仅仅在我们学生中有这些不好的现象发生，就连我们的父母长辈以及其他人也会有不文明的行为，比如随地吐痰、乱涂乱画、随便乱扔白色垃圾等等
学生C：是啊，正是因为这样，我们就更应该向小品中的女同学学习，作为社会的一份子，不仅自己要自觉养成良好的卫生习惯，在面对不文明的行为时，也要能勇于站出来批评。）
学生D：不讲卫生破坏了环境，最后伤害的是我们自己。学生E：这个学生开始不讲卫生，但后来认识到自己的错误，并且改正，我们要及时认识到自己的问题，做创卫小先锋。
学生F：这个人不讲卫生，大家都要批评他，帮助他改正错误。学生G：不讲卫生会让我们的城市变得脏，大家就容易生病。
学生H：不文明的现象会破坏城市形象，讲文明从卫生开始，从小事做起。
（男女主持此处要有互动，激发学生的热情，激活课堂气氛）
男：***，就像小品里演的那样，现在社会上、校园里乱扔果皮，纸屑等不良卫生行为大有人在，作为２１世纪的学生，我们能为创卫做些什么呢？
女1：这„„，不如我们来问问大家有什么好的建议吧！
三、我为创卫、环保支支招。（10分钟）（同学们自由交流，以组为单位提议）
可以谈谈曾参加过学校、社会组织的一些活动、身边保护环境爱护卫生的先进人和事，以及一些好的建议如：
1、参加假期实践活动（有同学写的有）
2、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
3、不随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
4、和父母一起参加创卫的公益活动，小手拉大手，把创卫意识带进家庭
5、可成立宣传小分队，走出校园，向市民发放创卫宣传资料。
6、不在校园内大声喧哗。
7、爱护公共设施；不在桌椅上，墙壁上乱涂乱画，爱护窗衬等。
8、室内外环境干净整洁，无卫生死角；
9、遵守交通秩序，车辆停放整齐，不乱穿马路；
10、学校利用升旗仪式进行爱卫创卫活动宣传，评选流动红旗班，表扬劳动之星。
11、可成立宣传小分队，走出校园，向市民发放创卫宣传资料。
12、室内外环境干净整洁，无卫生死角；
13、不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
14．可成立创卫小分队，划分自己的卫生保洁区域，领养校园中的花草，树木。
15．不吸烟；不喝酒，开展灭鼠、灭蟑螂、灭蚊、灭苍蝇等除“四害”活动，搞好卫生防病；在教室里消毒等。
16.掌握《中国公民健康素养66条》相关知识，提高卫生素养，养成卫生习惯；
17.积极参与城市监督管理，对影响城市环境的现象进行投诉，对不卫生、不文明的行为进行劝阻和制止。
18.说文明礼貌语言，不疯打，同学互相帮助，团结友爱。男2：听到同学们的讨论，真是让我们大受启发，女2：是的，创卫就在我们身边，离我们很近很近，近的触手可及。男：有时候，我们伸伸手，弯弯腰，将别人丢弃在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是为“创卫”做贡献；
女：有时候，我们对别人说一句“请您不要随地吐痰”就是为创卫做贡献；
男：也有时候，我们帮老师打扫教室、校园也是为“创卫”做贡献。女：是啊，要想改变一些不好的现象，就需要我们每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，当好义务宣传员、创卫小卫士、文明小使者，倡导市民坚决抵制不良卫生行为，为环境卫生做出力所能及的贡献。
四、创卫知识抢答（5分钟）
女：你知道我们襄阳市创建国家卫生城市宣传口号都有哪些呢？（同学们抢答）
1、争创国家卫生城市 构建健康襄阳
2、襄阳是我家 创卫靠大家
3、创建国家卫生城市 提高市民健康水平
4、创建国家卫生城市 共享健康生活
5、创卫连着你我他 美化城市靠大家
6、美好生活靠我们创造 创卫目标靠大家实现
7、创卫工作人人参与 美好环境家家受益
8、创卫人人参与 共建美好家园
9、人人献上一份力 共创国家卫生城
10、全市人民齐动手 争创国家卫生城市
11、创建国家卫生城市 人人参与 人人受益
12、人人关心创卫 人人支持创卫 人人参与创卫
13、人人动手参与创卫 个个争当创卫先锋（主持人互动，然后进行下一个环节）
男：美好生活靠我们创造 创卫目标靠大家实现，那就让我们用实际行动来说话吧。现在就有请各小组向大家展示他们的假期作业成果
五、创卫成果展示（10分钟）
四位同学表演一首宣传创卫的拍手歌。创卫精神我知道，文明礼貌共创建 爱护公物从小做，保护环境美校园 不丢垃圾，不吐痰 齐心协力，搞创卫 课桌板凳，勤擦洗 玻璃明亮，门窗净 种植花草，要积极 公益劳动，抢着干
家务劳动，不怠慢 从小养成好习惯！
四位同学表演宣传不乱扔垃圾的三句半： 甲：我是创卫小标兵 乙：美化校园我能行 丙：改掉陋习你我行 丁：大家行
甲：废品垃圾不乱扔 乙：分类回收再利用 丙：变废为宝省资源 丁：爱环境！
甲：科学健康讲卫生 乙：人人动手得民心 丙：教室干净精神爽 丁：好心情
四位同学表演，同学们根据自己的心愿设计出的广告标语
（我们小队设计的广告标语是„„我们希望„„我们希望„„）
六、班主任老师总结
七、背景音乐起：全班齐唱《望襄阳》
襄阳市三十三中 刘敏2013.10.23
