六上《牛角出来尖对尖》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“牛角出来尖对尖”。
牛角出来尖对尖
教学内容： 听《步步高》
唱《牛角出来尖对尖》 教学目标：
1.欣赏《步步高》，熟悉主奏乐器的音色，感受广州音乐清新亮丽的音乐风格。2.能学会《牛角出来尖对尖》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱。
教学重点：
能学会《牛角出来尖对尖》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱
教学难点： 唱准歌曲中的节奏 教学准备： 录音机、磁带 教学时间： 一课时 教学过程：
一、谈话导入
1、师：同学们，你们见过老水牛吗？谁来说说老水牛的样子？
2、生??
3、今天啊有只老水牛就叫我们到它家做客，你们想不想去呢？生??可老水牛有个要求，要去它家做客要学会唱一首歌曲，这首歌叫《牛角出来尖对尖》师播放歌曲《牛角出来尖对尖》。
二、欣赏《步步高》
1.初听全曲，说说乐曲中体现了怎样的情绪。
2.再听，说一说乐曲中的演奏乐器有哪些（看图，p27）
主奏乐器是什么？（高胡，是“高音二胡”的简称，是广东音乐中必不可少的特色乐器。其音色清脆，明亮，擅长表现抒情，欢快，华丽的旋律。）3.边听边哼，感受乐曲乐观向上的情趣和步步高升的美好愿望。
三、学唱歌曲《牛角出来尖对尖》
1.学生聆听《牛角出来尖对尖》，思考：歌曲给你带来了什么样的感受？ 2.看乐谱第一部分。提问：这部分有几个乐句？ 3.再次聆听，边听边用“la”哼唱。
师：谁能说一说这首歌曲的速度是怎么样的？
4.拍手共同来读歌词，（要你跟我这样做，我就跟你这样做）共同带领读歌词。5.播放一句，学生跟唱一句 6.分组试唱
7.齐唱
8.师生对唱（一问一答）9.生生对唱（一问一答）10.一问众答 11.同桌创编歌曲
三、小结 这节课，我们欣赏了广东音乐中的描绘节庆气氛最为成功的作品之一《步步高》，并演唱了广州富有民族特色的歌曲《牛角出来尖对尖》，希望同学们课后能找一找更多广东的歌曲，并学着唱一唱。
