学年(一)班主任工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任一学期工作总结”。
遇见，从此不同
——2015——2016学年第一学期班主任工作总结
初中部：于玲
2015年的脚步渐行渐远，2016年已然来到我们身边。回忆过往，有欣喜，欣慰，也有遗憾，忧愁。回头看自己或深或浅的脚印，很幸福，在人生的长河中留下了我们的印记——那都是我和孩子们一起成长的足迹。
送走了二班，接手了二班。送走九年级二班，看着孩子能实现自己最初的梦想，走进自己心仪的学校，如释重负，那几晚睡的格外香甜。放假前，学校领导就找过我，说下学期你还要当班主任，我喜欢班主任的工作，心里想再接一个小土豆，和他们一起成长，真是惬意。可是，问题来了。不会让你接手新的班级，让你中途接班。中途接班，不悦。我们都知道，中途接的班级，是需要下大气力整改的班级。他们的习惯已经形成，学生的短板已经完全暴露。我也带过这样的班级，回想和2009级孩子一起成长的日子，真是五味杂陈。既然是领导信任我，没有别的选择，只有接受。
这个班级我是了解的，孩子热情、活波、顽皮，他们喜欢动，喜欢自由，因为喜欢动，所以静不下心来，学习是需要静下来思考的，所以班级的成绩不理想，尤其是数学成绩。他们不喜欢看书，希望在一起瞎打闹，所以是肤浅的。针对以上情况，我制定了详尽的班级计划，现将总结如下：
一、走进学生内心，让学生接纳新班主任。我原来是二班的任课老师，作为任课老师，很容易和孩子搞好关系，我和孩子是有感情基础的。但是任课老师和班主任对孩子的要求不一样的，角色定位是不一样的。我告诉孩子“我带班的三不原则：不比较，不告状，不上诉。俗话说：衣是新的好，人是旧的好：我们不和兄弟班级比，不和好学生比，你们也不要拿我和以前的班主任比较。每个人的性格脾气不同，管理班级的模式不同。珍惜眼前，珍惜当下我们的师生情谊。不告状，我当班主任期间，不喜欢小事麻烦家长，很少主动给家长打电话告状。在学校你如果违反纪律，是我们之前的事情，我会亲自找你谈心，处理。没有必要麻烦家长。不上诉，我也很不喜欢把自己孩子领导教育处、校长室。当然教育有时候是苍白的，有时候是无力的，说教不是万能的，家长还是你的监护人，家长有权利知道你在学校的表现，如果我和家长沟通，我事先会征得你的同意。”我接着告诉学生很感兴趣的话题，我和我的学生们，从上届到上上届到我的第一届学生。他们有的是学习优异的，有的是普通的，有的是体育好的，他们现在都幸福快乐。我也希望两年后，我和我的新学生说说你们的故事。感谢学校给我这次和青春成长的机会，感谢学生和我一起编织的美丽的故事。
二、制定目标，和学生迎着目标前行。目标就是方向，班主任就是班级的舵手。众所周知，初二是孩子成长的关键期，也是重要分水岭，也是滑坡期。主要的原因是，学生面对自己的青春期，学习的功课越来越多，越来越难，还要面对地理、生物考试。加上家长无暇顾及，导致很多孩子初二成绩大幅度下滑，一致出现逃课，退学的现象。智者见于萌。我首先和学生一起制定了自己的奋斗目标，争创学习班级，自治班级。让学生结合自己的实际制定了切实可行的目标，一一粘贴在班级桌子右上角。通过着一系列目标让学生有抓手，有方向。
三、自主管理，让学生参与班级管理。苏霍姆林斯基说过，最好的教育就是自我教育。孔子说过：不愤不启，不悱不发。要让学生学会思考，学会成长，体验成败。我告诉孩子们，二班是我的，也是你们的，但是说到根本还是你们的。你们是班级真正的主任，二班的命运是掌握在你们手中的。在班委任用方面，我在原来的基础上略作调整。我是很希望有这么一个男班长，德智体全面发展，颜值还高。二班，目前还在培养中。但是有一个女生，个子不高，基础不错，她就是斐然。我班级有两支班委队伍，一是李斐然为中心，还有以刘洪都为中心。斐然各方面能力较强，善于沟通，善于表达，灵活处理问题。刘洪都，比较沉稳，在班级中有很好的人缘，但是怯于参加班级工作。我通过多次和他面对面的谈话，让他勇敢的走向前台，我会给他做好各方面的工作。慢慢的，他敢于走上前台表达自己的观点了。为了平衡和减轻班委的负担，这两支队伍轮流“执政”，责任负责制，如果那支班委负责时出问题，班委负责。以此培养孩子的责任心。二班的跑操，历来人数不全，我接班伊始就告诉孩子，于老师带出来的班级是方方面面都是第一、第二。跑操是我们班级的名片，希望你们也要成为齐鲁操场上最美的风景。事实证明，张馨月、王泽坤没有辜负二班师生的厚望，二班自跑操以来，人数很全，队伍比较整齐。我还挖掘出一个人房宏运，他聪明，灵活，但是自制力差，我希望以班委之名对他进行约束。事实证明，他的纪律意识有些提高，学习态度有所进步，各科成绩进步很大。当然在任用班委方面也有很多不足，如开学初的调整应该多听一下孩子的建议，对岗位调整的孩子要及时和他们沟通。
四、健全文化，营造竞争的氛围。班级文化的建设对一个班级的发展和成长，同样具有重要的作用。学生们来自各个不同的家庭，成长于不同的环境，各自有着许多的共同点与不同点。优秀的班级文化，就像一块磁铁石，可以把学生们凝聚在一起，又如同凸透镜，可以把光线聚集在一点，形成高温。否则，再优秀的一群学生，不过是一束束的光线，只有光亮而没有温度，没有力量。班级文化会起到规范、引领、监督、教育、激励的作用。我在学校文化的基础上又加上了班级特色文化，竞争机制。设计了奔跑吧，兄弟板块，给班级分成了七个小队——赤橙黄绿青蓝紫，告诉同学们一个人可以走的很快，但是一群人可以走的很远，让孩子抱团取火，学会合作，学会竞争。从开学初到现在我们坚持了五个月，总的来说还不错，需要改进的地方晚修、宿舍检查要及时量化。每个人负责的板块责任再清晰一些。给班级设计了两块醒目的标语“躁之多言，智而默养”“完美初二，完美人生”进门就能都看到，起到一定的督促作用，也希望学生常看，就能内化于心，外化于行。设计了总的目标板块，要同学们养成两个习惯端坐静听，言出必行。
五、抓典型树榜样，弘扬正能量。身边榜样的力量是无穷的，一定要挖掘身边的榜样。侯博善于利用时间，课堂效率极高。王裕婷课上认真听讲，作业认真完成，也会利用零碎时间。祝宸辉时间利用率极高，作业能最早完成。傅辰昊善于读书，文笔流畅，思想深刻。王梓业柠知识面广，善于演讲。吴昊最近学习态度大转弯，要逆袭。吴慧贤心系学习，刻苦认真，全面发展。房宏运数学又很大进步。李斐然各方面都有进步，善于管理班级，语文成绩好。王泽坤，真爷们，敢担当。刘乃宇，作业认真，临近期末复习认真。张然，心中有数，作业完成及时，优秀的物理课代表。王亩巍，乐观积极，善于思考。馨月，各方面也有很大进步。严子颉，周末作业完成很好，临近期末状态不错。李晓宇听课认真，作业完成良好。李鑫洁学习主动性强，作业完成认真今天，学习渐入佳境。抓住孩子成长的每一个细节，及时鼓励。军训中表扬顶着炎炎烈日，坚持锻炼的学生。汉字听写大赛，表扬提前做好准备，胸有成竹的学生。百科知识竞赛，表扬未雨绸缪的学生。每月举行一次班级“灿烂之星”活动，班级荣誉本的设置，通过这一方小小的天地，也可以让孩子找到自信的他。
六、文字走心，让文字沟通师生情谊。纵然是信息化的社会，文字依然彰显自己独有的魅力。我喜欢那方方正正的文字，它传达出独有的情愫。你只有了解孩子的世界，你才能有效的组织教育教学。如何和孩子进行有效的沟通，我想通过学生个人成长日记的方法和孩子进行沟通。本学期一共让学生写了八篇成长日记，写过自己的目标，我的偶像，我的同桌，有关亲情等。我都进行了仔细的批阅，说实话我写的批语比有的同学写的日记还要长。他们都很期待看到老师的批语，我也希望小小的批语能带给孩子一缕阳光。暑假，我听了山大一高平老师一句话，遇见，从此不同。我也想我和孩子的相遇，让孩子遇到不同的自己。我每周坚持给孩子写周记，让孩子感觉到成长的力量。调皮的隆哥，心思缜密的廷哥，泼辣的芸姐、馨月，稳重的侯博，懂事的刘乃宇，班长斐然，各科老师我都一一记录。还记录了很多时间，学生之间的矛盾，我们一起游三孔，参加区联赛，这些很平常的事情我记忆下来，等孩子们毕业了，长大了，回首往事的时候，应该是感激老师的。
七、以班会为引领，让学生学会做人。班主任应该是孩子的精神领袖，因为我们是在孩子重要的人生阶段与孩子际遇。他们需要我们的引导，但是又不能那么急功近利，除了学习就是学习。我利用班会和孩子们多次交流，接受自己青春期的不完美，建立规则意识，懂得感恩，学会敬畏，规划自己的目标，互联网+的模式。除此我还发动学生走上讲台，周三人文时段，我设计了班级活动课《二班开讲了》傅辰昊、严子颉、易露佳、吴慧贤、王泽坤等一一都到前台与同学畅谈他心目中的伟人。通过这样的方式，锻炼了同学们的表达能力，也让学生品尝到同学们的心灵鸡汤。下学期我打算邀请家长进课堂，与孩子交流梦想的讲座。
八、周周清，日日清及时反馈。本学期开展了周周清日日清，每天和孩子一起完成日日清，每周欣然接受周周清。学习是一个慢工程，只有不问结果的坚持才会开花结果。
教育就是迷恋他人成长的工作，因为迷恋，所以坚持，因为梦想所以坚持，我也相信，只有一路播撒爱与宽容，我们才能收获成长的笑声。
