班主任工作总结小学发言稿（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学班主任总结发言稿”。
第1篇：小学优秀班主任工作总结发言稿
小学优秀班主任工作总结发言稿
这是一篇优秀的小学优秀班主任工作总结发言稿，供大家参考，希望可以帮助到大家!尊敬的领导、各位老师：
大家上午好!
今天，领导安排我在这里发言，实在感到万分惭愧!我深知在本职工作上，与在座各位相比，我并没有多少突出的地方，没有为余干二小作出多大的贡献，小学优秀班主任发言稿。
被评为优秀班主任确实受之有愧!因为在二小有那么多班主任在默默奉献，他们都是优秀的!如我们熟悉的吴松生老师，范志红老师，李君爱老师等等，他们都有着自己独特的一套教学方法，深受领导、家长和孩子们的喜爱。他们对孩子们的耐心教育，精彩的讲解，我每次都想自己如果也能坐在教室里面，是其中的一位学生，听者，那该多好。
余干二小这样为教育教学事业贡献的工作者很多很多，我只是其中最平凡的一个!反思自己的班级管理工作，我只是做到了以下几点：
一、真心关心学生
有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤
班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必须做到嘴勤腿勤!平时，多与学生进行交流沟通，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。
三、狠抓良好的学习习惯，卫生习惯的养成。
四、奖惩分明，纪律严明。
没有惩戒的教育是不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。
我们都是二小教育工作者，学校的荣耀就是我们大家的荣誉，今天的二小光芒四射，让我们齐心协力再创辉煌。
我深知，学校给我这个荣誉，首先是对我工作的一种肯定和鼓励，但我更觉得是工作上的一种鞭策和动力。在今后的工作中，我会凡事认真汲取各老师的优点和经验，尽力把自己的工作做得更好。教师节即将到来，祝愿所有的领导和老师们节日快乐，工作顺心，幸福平安!
第2篇：小学班主任期末总结发言稿
各位老师，各位同学：
大家上午好！今天，学校召开期末考试总结表彰大会，我作为一名普通的青年教师能在这里发言，感到非常荣幸。在此感谢学校领导给我这次机会，同时也感谢老师和同学们对我的信任。
本学期在以郭校长为核心的校领导班子的正确领导及关怀下、各位老师的辛勤工作下、全体同学的共同努力下，期末考试已顺利结束。优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。有付出终归会有回报。
当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时，教室里便已经传来了同学们琅琅的读书声；中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里读书、练字；课后，很多同学更是主动放弃了玩耍的时间，去用于复习功课。对知识的强烈求知欲和时代赋予你们的责任感让你们时时刻刻都能做到“早起就读书，饭后就学习”，分分秒秒都能自觉主动地去学习。
然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子虽然还年幼，可是早上6点20前就轻轻地穿上衣服悄悄地来到班级给我们辅导；有些老师为了出好一份试卷、一次有针对性的作业习题常常夜深人静还在绞尽脑汁；甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、修改作文„„他们有时腰酸了，背疼了；有时头胀痛了，嗓子嘶哑了；他们头发白了，血压高了；甚至有时他们自己也觉得太苦太累了。可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的，我们愿意奉献自己！
面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事。对于考试好的班级和同学，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地努力拼搏，争取不断进步，再创佳绩。
对于考试失利的班级和同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力。我们可以及时反思、找出原因、查缺补漏，争取缩小差距，迎头赶上。
对于那些开学以来尽心尽力、孜孜以求，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行的同学，或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩。但我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！
同学们，期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不
是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，因为新的一年又是一个新的起点。“一年之计在于春”，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，在漫长的假期里，让我们早立目标、早定计划，在新的学期一起携起手来，共同努力，争取最优异的成绩吧！
最后，在新年到来之际，我衷心祝愿各位老师身体健康，工作愉快，合家幸福；祝各位同学茁壮成长，学习进步，心想事成。
我的发言完毕，谢谢大家！
日
2012汪鲁元年1月 12
第3篇：小学班主任发言稿
小学班主任发言稿
尊敬的各位领导、各位老师大家好！
罗文皂小学是一个先进集体，在我身边有很多爱岗敬业、默默无闻无私奉献的领导和老师，今天代表他们在这里发言心情十分激动。
从毕业到现在已经工作12年了，在这12年的班主任工作中，我悟出了一个道理:只要肯付出，一定能换来学生的回报。下面是我担任班主任工作期间的几点体会。
一．在学生面前做好表率作用。作为老师又是班主任，要教学生知识，更重要的是教他怎
样做人，从学校毕业我就下定决心，要无私奉献高度负责的精神英的学生的信任和家长的放心。因此，每天早上提前来学校指导和帮助值日生值日，放学后最后一个离开教室才放心。任课老师有事我自愿看版，二年来这种负责的工作态度给学生形成良好地榜样，也形成无形的动力，全班同学齐心协力不仅在纪律、卫生上遥遥领先任课成绩也是遥遥领先，榜上有名。
二．上学期在我班开展了班级管理现场会。在班级管理上，我班实行了自主管理模式，我的原则是事事有人做，人人有事管，人人有责任版“要我做”变成“我要做”这样的班级管理能够进而达到“管”是为了不 管。“教”是为了不教的境界。就在开学的第一天早上当我来到学校是看见同学打扫环境区的打扫环境区，打扫教室的打扫教室，到楼道的打扫楼道，孩子们各干其事，里里外外忙碌着作为班主任看见同学们那样懂事我心里感到很欣慰。
总之，班级管理工作是很复杂的工作。只要做到爱生如子，这样我们就成功了一半了。最后再次感谢学校领导对我工作的支持与肯定，同时祝愿各位领导老师工作顺利，身体健康教师节快乐！
2012.9.6
第4篇：小学班主任工作发言稿)[推荐]
我的班主任工作(5月8日晚在妙高小学班主任工作发言稿)
浙江遂昌中学吕勇军
尊敬的雷校长，各位老师，晚上好！
首先非常感谢雷校长给我提供这样的一个机会，让我来到你们工作的美丽校园，说说我做班主任工作的体会。说真的，这让我惴惴不安了很长时间。一方面是因为我只是遂昌中学一名普通的语文教师，是真正所谓的名不见经传，另一方面的原因是我实在拿不出属于自己的独到的见解甚至能够引起争议的东西给各位分享，在座的各位老师一定都比我更有胆识、魄力和经验，但我想到中国有一句古话叫做却之不恭，同时又感到理论尽可以高深莫测，但做事还须实实在在，特别是我们的班主任工作，所以我还是鼓起勇气来了。
说实话，我是属于那种喜欢做班主任的老师。自九七年大学毕业走上工作岗位至今我已连续做了十年的班主任，尽管如此，我依然感到班主任工作这门学问太过高深，在未来的工作中我必将还会有各种各样的全新的挑战。所以我没有既得的可以一以贯之的经验，也没有可以自满的时间和机会，属于我的只有不断的思考、调整和努力。
今天在这里，我首先有一个呼吁：那就是让我们都来喜欢甚至热爱班主任工作。我的理由有四：
1、我们无法改变环境，但能改变我们的心情和态度。相信只要有班级存在，就必得有人从事班主任工作。如果班主任工作已经不能避免，那就接过来，认为这是人生的一种必需，用一种良好的心态来对待他，就不致使生活多了忧愁失了光彩。
2、班主任工作其实是一门非常精彩的工作，他可以让你体会百味人生。班主任工作，让我们顺利地完成多种角色的变换，我们可以是老师也是朋友是长辈也是合作伙伴，更可以是工程师，完成自己理想中的种种设计，看着一个班级从先前的无序状态转化成为和谐向上的集体，然后学生喜欢你尊敬你甚至以你的话为圣旨以你为人生的榜样，这种快乐确实无法用金钱来买取。
3、学生是我们人生中非常宝贵的一笔财富，是值得我们结交的朋友。其实快乐更多的只是精神层面上的感受，每到节假日，卡片飞舞，短信传情，想到自己一直被别人惦记，这就是幸福。
4、从功利的层面上说，班主任工作可以锻炼自己的工作能力，展示个人风采，比别人有更多的机会得到领导的赏识和肯定，这一点对于年轻教师尤其是性格内向的老师来说尤为重要。就从以上几个方面来说，班主任工作的确有被我们喜欢或者热爱的理由。
接下去我想结合自己班主任工作的实际来谈我对班主任工作的认识和做法，我将他归结起来命名为班主任工作必不可少的九种坚持：
第一种坚持：用心上课
教育教学是一个学校的最主要的事情，而课堂教学是教育教学的主渠道。班主任要想树立自己的威信，提高自己的人格魅力，一定要在教学中有自己独特的能让学生佩服的地方。我认为我的特点就是能够营造一种和谐、幽默和有一定语文味的教学氛围。到现在为止我引以为豪的是我的每一届学生都欢迎我的课，我在想，学生喜欢听你讲课，是我们能够顺利做好工作的最低保障。在这点上，我们学校施加给老师的压力恐怕要胜过其余学校。除去学校组织的学生给老师进行满意度打分外，还会有学生给校长写信要求撤换他们不满意的老师，这两者只要遇到其中的一项，对于老师来说都是极大的打击。
这里我不妨穿插一个故事，这是我这个学期与班里的同学谈话时无意中听到的，至今还让我感到后怕。在完成高三的教学工作后我回到高一担任（1）班班主任，为期一周的军训结束后由于特殊原因我休假了一个月，班主任工作临时由一位女老师代理，等到我回来接任时，两位不同性别不同工作方式的班主任给了他们强烈的对比和感受，几个同学聚在一块商讨集体签名要撤换我这个太过严厉的班主任。听同学说签过名的同学已经过班级人数半数以上，但是在我到来的一周结束后，他们被我展示给他们语文课堂深深吸引，他们不愿失去我这样的一位幽默并富有活力的老师，要求换班主任的念头也就不了了之了。应该说是我的语文课救了我的命！我在庆幸之余，我对自己的课堂教学有了更深的思考，看来用心上课，上好每一堂课的确是作为一个老师的根本。老师们，用一个比喻的说法，其实课堂就是一个舞台，每一节课是一场又一场的春晚，而我们老师应该就是那个出色的导演者。我们可以不拘形式，但一定要导出学生参与的热情。我认为教学的艺术不在于本领的传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。从这个层面上来说，要想征服学生，那就从上好课开始。
第二种坚持：深入班级
毛泽东有句名言“没有调查，就没有发言权。”从多方面调查了解学生是顺利进行班级管理工作的前提条件。所以，每接管一个班级，我总是要深入具体地了解学生的个性特长、兴趣爱好、学习态度，特别详细地了解问题学生的家庭、交友情况及家长对子女的要求。了解学生，需要时间，需要耐心，需要细心，也需要方式方法。每接管一个
班级的头一两个月总是我最忙的时候，我是真正做到以校为家，以班级为办公室。在这段时间里，只要一发现学生中有突出表现的，就及时找来谈话，在了解学生个性特点的同时交给学生一些班级的规矩。我非常注重在班内发现和培养那种有正义感，愿意和老师说真话的学生，以便自己及时了解和掌握班级各方面的情况。
只有知己知彼，方能百战不殆。作为班主任，还有什么会比了解班级学生发展的动态更重要的呢，学生想什么了，那便是班主任该开始做什么的时候了。
第三种坚持：真诚交往
作为平时与学生接触得最多的班主任老师，应把学生当成自已的朋友。正是基于这种认识，在平时的班主任工作中，我始终把自已置身于学生当中，与学生谈自已的生活和对班级的希望和看法，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策。在我办公桌的左下角，专门有一个抽屉是供学生塞放纸条用的，只要学生有想法、困难和建议，都可以通过便条的形式与我交流，然后我会在第一时间答复或采取相应的举措。如果发现自己工作确实出现了失误，要敢于承认错误。作为老师，千万不要以为在班里承认错误会很失面子，只要态度诚恳，及时承认错误并改正，会赢来学生更深的尊敬。我就曾经有过这样的时候。班里的一个温州籍的学生在周记中说，我是他遇到的第一个会在班里当面向学生道歉的老师，所以对我在尊敬之余又有了敬佩。
我的这些做法，无形当中拉近了我与学生的距离，他们乐于接近我，有话敢和我说，犯了错误敢在我面前承认。我想，对于一个缺乏诚心，高高在上的班主任老师来说，他恐怕是永远也体会不到这其中的奥妙的。真诚赢得了学生对我的理解和尊重，我的班主任工作也因此而越来越显得轻松自如。
第四种坚持：认真讲话
我很在乎自己留给学生的形象，因为我知道，孩子们最大的特点是先“亲其师”，后“信其道”。所以，我可以不再年轻，但决不能够没有好精神和富有活力，我要让学生感受到我的满腔热情和正义，而班级讲话无疑是最直接也是最重要的表述自我的途径。所以我精心准备好每一次的班级讲话，每次班级讲话都要求有一个好的主题，配上得体的举止，尽可能幽默的语言和适时的微笑，既语重心长，又言之有理。班级讲话结束，我将这些文章张贴上墙供学生评点，几年下来，我积累了一堆的文章。就在去年，我们学校网站开通了遂中博客，我注册了“云海漫步„„吕勇军个人空间”，在上面发
表了君文随笔、教育感言等平时在班级中的讲话稿共上百篇文章，表达自己对生活的理解和看法，阐述对班级建设的希望，对学生进行做人教育。
这些文章朴实无华，但都具有较强的针对性和教育作用。如《人性中的优点和缺点》又是周日晚唱歌课，我坐在办公室看到班里的一位同学不顾纪律在教室外边接电话，见我走过去，他匆匆挂断电话进教室了，并随手捡起不知是谁遗落在地上的一张纸丢进垃圾筒，这个细节让我很是感动！我忽然就有了一种冲动，我要好好地表扬并且赞美他，就为捡起地上的一张纸这一人人都能做到却又不愿去做的举动。
唱歌课结束了，我走上讲台，对全班49位同学说，刚才唱歌课进行中，我们班里有一位同学不顾纪律走出教室接电话，这是不守规矩的自私的表现，在这里我提出批评，但是在他回教室的时候，他随手捡起了教室后面地上的一张纸并扔进垃圾筒，这个微小的举动让我的心灵为之震动，所以我又要隆重地表扬他。
同样一个人，不顾不管纪律出教室接电话，让人鄙弃；随手捡垃圾美化环境，让人敬佩。我忽然感到，其实任何一个人的身上，他都有宝贵的优点和让自己及别人厌恶的缺点，只是优秀的人物优点比缺点要多出成百上千倍，他的身上便有了人性的光芒闪烁不已，而那些庸碌的人们，都只因太多的缺点遮掩住自身仅存的几个小优点而显得黯淡无光，他本人甚至让人畏惧，让人远离！
缺点害人哪！我们并不希求杰出和崇高，但我们完全可以使自己变的高尚起来，我相信同学们都是会有深深的触动和同感的。我们都是自己的主人，我们应该让自己行进在一条美好的道路上去，就从现在开始！
又如《凡事要看场合》自修课时，一位男同学在教室大声地讲话，我把他叫到办公室，问他，你在干什么？他说在讲话，我再问他，现在该做什么？他说看书做作业，我说好，你可以回教室了。在一周讲评的时候，我和同学这样说到：食堂是吃饭的地方，在食堂里是不能乱放屁的，你乱放屁绝对不会受欢迎，同样的行为，在厕所里你却可以很尽兴的放，哪怕成百上千个屁也不必在意。同样的道理，如果把饭带到厕所里吃，再香再甜的美味你也会觉得恶心，别人见你也会以疯子视之。由此观之，如果一个同学在自修课乱讲话也就等于用餐时在食堂放屁，在自修课唱歌就无异于将饭菜带进厕所食用，这是万万不可的。希望同学门记住最基本的一点，凡事要看场合，要分清时间段，这样做了，你就是个懂规矩的人，你定会受到人们的欢迎。
第5篇：小学优秀班主任工作发言稿
告别身心疲惫的“苦行僧” 做个简单快乐的班主任
—班主任工作发言稿
州城镇周官完小：王鑫华
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！今天我的发言题目是：《告别身心疲惫的“苦行僧”，做个简单快乐的班主任》。感谢大家今天能与我一起来分享，我在班主任工作中的一些感悟和体会！
人人参与管理好处多
以我们班为例，我们班共有36人，在新学年开学时，我首先对学生基本情况进行深入了解，然后把全班同学分为九个“四人小组”。依据学生的性别、性格爱好、学习能力、学习基础、行为习惯方面，把每个组分为四类同学。
正组长：学习基础扎实，有一定的管理能力，认真、正直、有耐心，各方面在班级中起带头作用；
副组长：学习成绩良好，活泼好动，思维活跃，并有一定的才艺；学生甲：学习成绩中等，没有突出优点；
学生乙：成绩较差、懒惰，不良习惯多一些。
分组之后，再给各类小组员明确职责。从高到低逐级管理，最淘气的9个“学生乙”也没闲着，让他们分别承包本组中一些细小、具体事务管理工作，比如纪律、卫生。然后再推选出最聪明、最有号召力的苏建云、潘月、朱妹3位同学做班长，每周轮流管理全班一切事务。刚开始大家都不知道，分组之后要做什么，怎么做。这时我耐心地先讲给最聪明的三个班长，然后再她们去教会其余的6个正组长，这样一级传一级，学生们就全会了。这样人人都满怀热情，积极主动地去管理班级，我就可以留出时间来深入研究学生，解决更复杂的教育问题。
教育中号召全班同学树立“同学之间要相互关心、相互爱护、相互
帮助、共同进步的精神；人人为班级服务的精神。”这样，那些平时老师一说，就捏着拳头，扭着脖子的同学，也不好意思地低下头，倾听老师的教导。
每天刊出《班级日报》，上面有好人好事，班级通知，学习方法，有错快快改、在课余时间大家都围着争相阅读，你一言我一语，哪些犯错的同学，不好意思地站在远处。这样，我就可以课上用半节课讲纪律，下课找违纪的同学谈心。
学会自我管理、合作探究 大大提高了学习效率
1、确立班级座右铭：“写好每个字，做好每件事（努力从身边的小事做起，做好）；一天一个样，三天大变样（每天追求卓越，持之以恒）；没有做不好事，只有做不好事的人（自信心）。”这样，把成功学的一些思想与方法，简化为浅显易懂的语言，具有切实指导性。
2、利用“成功日记”，让学生学会自我管理。即让学生在前一天晚上制订出第二天的学习计划，第二天严格执行，当天晚上及时总结。上课期间，各小组都会定时分析、评价、总结，各人的目标设立、计划执行、自我总结的情况，提高自我管理能力。每周利用班会、班级日报，评选出同类组员的“前后二”和“进退一”，进行表扬与帮助。（具体做法，拿出学生的一本具体讲解）
3、俗话说：“学生的心，是玻璃心”，我们每个班主任都应该保护好学生的这颗娇嫩、易碎的心。（加入“小白鼠剪须上岸”的实验）在班级管理与学科教学中，我积极倡导“成功教育”的思想，充分利用“自主、合作、探究的小组教学”的模式，让学生从学习、做事中发扬不断的“挑战自我、战胜自我”过程中，体会到“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”的含义，体验到成功的喜悦与快乐。在一个又一个的成功的积累下，学生的自信心在不断增强。
4、带领学生学习一些简单的心理科学，学习方法的知识，比如：世
界上最大的荒原是人的大脑，人的十九种潜能，如何锻炼自己的意志，如何培养自己的注意力，如何培养自己的记忆力，如何培养自己的思维能力。学生最感兴趣的是记忆方法，举例：编谐音故事记忆法（①四个经济特区：深圳、珠海、汕头、海南，“珍珠上撒海”，蹇街98年小升初考试，思想品德试卷，全班人人准确答出；②老鼠、小水滴、太阳、飞机、奥巴马、图画、大海、机枪、洗澡液，九个毫不相关的词语，10秒钟之内顺序不颠倒，记忆保持一个月）。
5、带领学生画“知识树”，让学生知道语文学什么，对语文树立完整的知识体系，从而对自己的薄弱环节进行查缺补漏。我把小学语文分为两个部分，基础分为拼音、汉字、词语、句子、修辞、逻辑和标点符号七点；读写：审题、中心、材料、结构、表达、语言六个部分。
6、研究性学习，精讲精练，切实减负，以一当十。
倡导“三化”：精化、简化、研究化。
教学方法：“复述”与“两然”（知其然，知其所以然）教学方法。作业：“讲一出二”，搜集典型题，教师讲一个题，小组内学习消化，小组讨论出一题，自己编一个题，或资料上找一个典型题，讲我们班四个作业本—软抄，历史与研究；“错一反二”，如有错题，分析出错原因，资料上找一个典型题，自己出一个典型题。
作业分类：①介绍“成功日记”（整合语文学科的字词、背记的“积少成多”）；②千锤百炼：基础知识训练题；③读书破万卷：阅读；④下笔如有神：习作。
7、作业签名三句话：“①我书写正确、规范，整洁，有书法的美感；②严格按照老师的要求完成；③有进步”。
8、运用中国象棋开发学生的智力因素与拼搏精神。前年，我自己出钱买了九副象棋，先教学生背下棋的“口诀”，然后教学生在开局、中局和残局注意事项，以及双方对弈战术策略，双方的心理较量。教会学生
观战，结束后能够复棋、评点、总结得失。教育学生“胜不骄、败不馁”，尤其是输了同学，要及时总结教训，利用越败越勇，百折不挠。
9、“闪光的足迹”，即“成长记录袋”，把每两周计划、总结，两份毛笔书法，两份钢笔书法，绘画，习作，试卷，自己设计封面，做成一本书。这样做，即让学生看到了自己进步，又丰富了学生的课余文化生活，促使了学生全面发展。
育人需要一颗真诚的心 解决难题要有教育艺术
1995年我在山岗完小任教，当时我五年级的语文、自然，当班主任，当时我们班有一位男同学，留着长发，梳个两分水，吹着口哨，吊尔郎当，找过他几次谈话，没有多大改变。有一次课间在躲在学生集体宿舍里吸烟，上课铃响后，顺手把烟头在地上擦了几下，因为怕老师知道，就把烟头压在另一位同学的棉絮下面。后来因为烟头并没有熄灭，一间宿舍浓烟滚滚，还好只是引燃了一床棉絮、一床被子。后来，被烧被子的家长要求赔新的。通过学校调查，并且同学指证，他就是不承认。后来我想这一个问题，应该是一个推进他转化机会。于是，我就说：“你之所以不承认，是因为家长知道后，挨骂、挨打，是吗？”他怯生生地说：“是”。我说：“我的工资每月300多元，要赔人家110元，我可以帮你垫出，等你哪一天敢向家长说出，再叫你家长还给我。如果一直不敢说，哪就等你长大成人，有能力再还给我。如果不还也没关系，俗话说，浪子回头金不还，只要你今后改正错误，我这钱愿意出，我很高兴出。”他流泪了，说：“王老师，谢谢您！”
后来在第二天，她妈妈也是教师，从村小到完小来开会，我跟她妈妈说我的教育方法，她妈妈说：“这个孩子在家里太溺爱了，我也想了很多办法都没有用，王老师，让您费心了，试看看吧！”后来，他像变了一个人，理了一个小平头，时时抢着做好事，学习成绩从30多分，直线上升，到小升初考试中，录取分数超过宾川一中重点班分数线6分。在毕
业晚会，我跟他谈当时这是一个教育策略，希望他能理解。他爽朗一笑说，其实五年级下学期，他妈妈一次不经意地与他谈这个问题，不小心被他偷偷听到了。他说，他要感谢我，感谢那次事故。
我想，其实在处理学生问题时，如果能怀着一颗真诚的心，换一个角度去思考、去解决，利用问题去解决问题，将会“柳暗花明又一村”。
1998年蹇小六年级，差班、乱班，谈话、交心，直线变。开小灶，补课，自觉上早早操，杨冰，肖刚。早上我的同学到校找我，至2点半，没有声响，窗子开着，奖状四至五，六年级一年16张，成绩25个班，语文、思想品德，倒数后五名，小升初第3名，第4名。
我们的学生如同一只只幼稚可爱、活泼自由的小鸟，让他们的爱心，让他们飞得更远；自信心，让他们飞得更高；与人团结合作，飞得更有力；学会科学研究，飞得更快。就让他们带上我们每个班主任给他们的这“一颗心、两个翅膀”，祝愿他们能飞越千山万水，飞越珠穆朗玛，飞上九天揽月吧！
我的发言结束，谢谢大家！
