名班主任工作总结课件（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“名班主任工作总结”。
第1篇：小学优秀班主任汇报材料《做一名快乐的班主任》有课件
小学优秀班主任汇报材料《做一名快乐的班主任》（有课件）
今天，在座的各位是我们小学教育届优秀教师队伍中的精英，我这绝不是恭维大家，因为我知道学校工作中比较头疼或者是最头疼的一件事情就是确定班主任人选，这项工作对于学校来说太重要了，一名好的班主任就是一个好的班级，就是一面好的旗帜，各位的工作就决定着我们盛庄街道小学的教育水平。在新学期即将开始，即将迎接我们的学生重新回到校园的时刻，我们召开本次会议，是想和大家交流一下对班主任工作的认识，探讨我们新学期班级管理的思路。根据会议的安排，我做一个中心发言，我发言的题目是：做一名快乐的班主任。
许多同志可能会对这样一个题目表现出一种不以为然，甚至会提出质疑，对班主任工作，很多同志都会发出：想说爱你并不是很容易的事的感慨，就象今天，在即将开学、即将见到学生，很多同志的心情是复杂的，甚至有些同志在犯愁，假期当中培植出来的快乐心情锐减。正因为如此，我认为这个话题才更值得我们去探讨。也可以说，这个话题代表着我们的希望，也是我们共同的一个愿景：愿我们的工作充满快乐。
我选择这样一个主题，是因为我认为我们每个人都有追求幸福与快乐的权利，要追求生活的质量，提高幸福指数，让每个人的生活充满阳光。作为一名职业者，职业的幸福感直接影响到我们的心情，进而影响到我们的生活。因而提高每位班主任的职业幸福感，对于提高我们的生活质量是具有积极意义的。
另外，快乐是一种情绪，具有极大的感染力与传递性，教师的快乐情绪能极大地带动学生的情绪，同时，教师也只有在快乐的情绪中，才能保持平静的心态，才能包容学生的一切，才能提高教育的效果。否则，班主任和学生就会走向互相伤害的对立面。因此，每位班主任保持快乐的情绪，对推动德育的实效开展也具有不可忽视的作用。
一、心中常存“磨坊主式”的快乐（奉献是一种快乐）魏书生有句教育名言：“学习、工作、尽责、助人是享受”
这四样在有些人眼中都是痛苦的，可在魏书生的眼中却变成了快乐，这正显现也了魏书生人生的睿智。
故事：一个国王怀着忧郁心情走到一条河边准备散散心，远远看到一座磨坊，高大的房屋也很巍峨。当他走近些时，听到有人放高声音欢快地唱着
歌，且一边唱一边屋里屋外走来走去，忙碌不停。国王心中很是纳罕。心想：“一个穷磨坊主干着又脏又累的活儿，有什么可得意的？”这样想着，就索性走上前去问那人。磨坊主抬头看看近前这个衣着华贵但却是满脸凄然与疑惑神情的富贵人，很爽快地答道：“——因为许多人都需要我，所以我感到快乐极了！”国王听后，久久伫立，陷入深思中—— 富贵极至，生活奢靡，能够利用手中权利呼风唤雨，集中天下所有供自己挥霍的国王，却常常感受不到生活的真正快乐。而磨坊主因许多人需要他，就感到拥有不尽的快乐。想想我们的工作虽然辛苦一些，可是有那么多学生、家长需要我们，甚至是时刻需要！如不感到快乐，那将是非常令人遗憾的。每个孩子都是家中几乎所有的期望，孩子家长需要帮助，永远需要老师，我们必须在心中常有“磨坊主”的快乐。我们要时刻记住：学生需要我们
我们不应该刻意去追求人生的成功，但却要追求人生的快乐，快乐是心路的历程，是心领神会的感觉。（作家毕淑敏有这样一句话：“生命本身并没有意义”。有意义的，并不是生命本身，而是我们为生命所注入的梦想与行动。）
冯骥才说：“感动别人是享受自己，享受自己心灵中最好的一部分。爱的最高境界是爱别人，爱的最大境界是爱天下。”任何负面的情绪只要与爱接触，就如冰雪遇上阳光，很容易就水融了。福克斯说：“只要你有足够的爱心，就可以成为全世界最有影响力的人。”
有爱就有快乐
二、心中常存“魏书生式”的快乐（平淡是一种快乐）
魏书生，当代著名教育改革家。１９５０年生，１９６６年初中毕业，后到盘锦地区新建农场当知青，其间阅读了大量文史哲类书籍。１９６９年因“有文化”受上级指派到农场的红旗小学任教，初时不乐意，后与学生建立深厚感情。１９７１年被招工到盘锦电机厂工作，从进工厂的第一天起，他就申请当教师，１９７８年，２８岁的他终于如愿以偿，到盘山县薄弱学校三中教语文，当班主任，掀开了人生新的一页。魏书生的乐观更表现在他对逆境的态度上。在１９７４年批林批孔运动中，在下乡期间研读过孔子的魏书生提出对孔子也应一分为二来看待，于是受到批判，被工厂停职审查达一年之久。在这期间，他仍乐观地学习，写检查，晚上打拳不误。别人还以
为他精神有问题。他想的是，别人不善待自己，自己就更要爱惜自己，逆境是暂时的，也是正常的，人生不是不如意事十之八九么？但逆境也是难得的，一帆风顺的人生太平淡，只有那些战胜逆境的人，才能干出番大事业，古往今来，莫不如此。所以，当他下乡时，被剥夺了升学权利的他是快乐的，因为他坚持博览群书弥补了时间的荒废，对社会和人生的思考使他渴望摆脱这种人性扭曲的生活，爱上了教书这一行，打下了深厚的功底，终身受益；当他评上了特级教师却一家三口蜗居在没有暖气的斗室时（东北的冬天零下几十度），他是快乐的，因为他实现了自己为国家培育英才，进而让英才来改造社会，造福人民，让社会变得更美好的愿望了。魏书生就是这样，他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨；有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱；有社会活动家的阅历，演讲家的口才……这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。
魏书生追求的正是一种平淡，他的心灵永远是宁静的，这种心灵的宁静让他心胸开阔。魏书生说过一句话：“人生在世，99％的事情自己说了不算，能改变的只有生活态度。悟出这一点很重要。我们只能也应该快快乐乐活在当下，把宝贵的生命成本投放在咱说了算的事儿上”。
魏书生的生活哲学是：活在当下，守住心灵宁静。
要热爱我们生活的时代，要热爱我们生活的环境。我们生活的这个时代，我们所处的环境，不论是生活环境还是工作环境，都会有一些不如人意的地方，甚至也会有一些缺点。我们很多人，我有时也是这样，喜欢把心灵的摄像机对准阴暗面，结果，我们保存了太多没有阳光的印象，影响到了我们的情绪，而这些阴影面却恰恰是我们所没有能力改变的，我们就让这些错误的东西影响到了我们的情绪，这是一种不理智的举动。还有一些人喜欢比，结果比来比去，比掉了自己的优势，比掉了自己的好心情，比掉了自己的干劲。魏书生的松、静、匀、乐，阐述的就是对人生的一种态度吧。人活在这世上，有很多的事情都不是我们能说了算，不是我们能掌控的。在平实的日子里，总有这样那样的不如意，于是乎，有许多人在不断的抱怨，抱怨生活，抱怨别人，抱怨命运……时间就在抱怨声中不断的溜走。我们在抱怨中埋葬了自己对生活的热爱，对工作的激情。人不能要求环境来适应自己，只能让自己
适应环境。先适应环境，才能改变环境。面对我们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角色面对生活。魏老师用了四个字来概括他的方法——松、静、匀、乐。放轻松自己，让呼吸变得匀称，保持一颗平静的心灵，以一种快乐的心态对待每一天。无论外部环境怎么样，保持自己一颗真我的心，从每一天的细节着手，从改变自己做起，才能适应环境，从而使环境朝着如人意的方面改变一丝，改变一毫。所以，心态对一个人的发展、生活真的很重要，每个人一定要少一些抱怨，积极面对现实，活好当下的每一天。
魏书生的八比
机遇和差的比，干劲和足的比，待遇和低的比，生活和过去比，道德和高尚的比，将来和强的比，目前和接近的比，需要和入党时比
魏书生的九中观念
（1）多改变自己，少埋怨环境。（2）多抢挑重担，少推卸任务。（3）多互助，少互斗。（4）多吸收，少批判。（5）多自信，少自卑。（6）多研究，少重复。（7）多开放，少封闭。（8）多琢磨事，少琢磨人。（9）多工作，少得利，勤服务，无亲疏。
三、要正确认识环境的作用
我们的工作是锁碎的，我们为此奉献着自己的时间、精力，也消磨着我们的耐心与意志，当下，教育的环境确实不容乐观，可是这绝不能成为我们工作的一种推托，我们会习惯于把学生难以教育一股脑儿地定性为：我们的工作环境太差，家长素质太低，诚然，这是制约我们工作实效性的因素，但决不是决定因素，在很多时候影响我们工作的恰恰是我们工作时的心情。
故事：影响钟表准确度的不是环境，而是制作钟表时的心情
１５６０年，瑞士钟表匠人塔·布克来到埃及，在游历金字塔时，他做出这种断言：金字塔的建造者，不是奴隶，而应该是一批快乐的自由人！塔·布克是第一个得出这种判断的人。埃及国家博物馆馆长多玛斯通过查阅塔·布克的相关资料发现，塔·布克是从自己制作钟表的经历中，得出这个结论的。塔·布克原是法国的一名天主教徒。１５３６年，他因反对罗马教廷的刻板教规而被捕入狱。由于他是一位钟表制作大师，入狱后就被安排去做钟表。
在那个失去自由的地方，塔·布克发现：无论狱方采取什么高压手段，都不能使其制作出日误差低于１／１０秒的钟表。可是，入狱前的情形却不是这样。那时，他在自己的作坊里，制作出的钟表日误差低于１／１００秒。为什么会出现这种情况呢？起初，塔·布克把它归结为制造环境的恶劣。后来，他越狱逃往日内瓦，重操旧业，这才发现——真正影响钟表准确度的不是环境，而是制作钟表时的心情。由此，塔·布克推论：金字塔的建设者应该是自由人。金字塔，这么巨大的工程被建造得那么精细，各个环节衔接得天衣无缝，建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。难以想象，一群行为懈怠、怀着对抗情绪的人，能将金字塔巨石的衔接之处，建造得如此精密——连一根刀片都插不进去。
所以，影响我们工作的绝不是环境，而是我们的心情。
故事：有两个孩子，一个看问题很悲观，另一个则相反，看任何问题都十分乐观。他们的父亲觉得希望能够改变调和一下这样的状况。
有一天，父亲买了很多新奇好玩的玩具，全部送给悲观的孩子；又把乐观的孩子从放玩具的屋子里拉走，关进了马棚，让他睡在马粪上。
第二天，他去检查他的试验结果时发现，悲观的孩子依旧愁容满面，所有的玩具连碰都没有碰过，因为他怕把它们弄坏了。而乐观的孩子，则在马粪堆里玩得不亦乐乎：“爸爸，您一定在里面藏了什么玩具吧？”
这个故事告诉我们：我们的生活状态在很大程度上取决于我们对生活的态度，取决于我们看待问题的方式。
四、提高职业幸福感
有的老师觉得做班主任太辛苦。其实，苦和乐是一种心境，乐生乐，苦生苦，人食五谷杂粮，不可能没有烦恼。快乐不仅是保持好的心情，还要把烦恼化解为快乐。快乐是一种能力，当你把快乐传给别人的时候，好比你站在群山之间，大声喊“我爱你”，群山会多几倍还你“我爱你”，这就是所谓乐生乐。而一个常常烦恼不已、愁眉苦脸的人，既烦自己，又烦别人。要知道：当你拿着半杯水时，要想到还有半杯水；当你为没有鞋子哭泣时，不要忘了还有人没有脚。魏书生说得好：少埋怨，多做事。只有做事，才有乐趣。
班主任的快乐何在？
（放操之韵的录相）
1．快乐班主任要有自己的教育理想。班主任的快乐源于对教育理想和人生价值的追求，体现在富有创造性和建设性的教育实践中。班主任的职业幸福感来源于来源于学生健康、快乐的成长，来源于我们培养了一个个让我们满意的学生。
罗素曾经说过：“培养令人满意的孩子是一件非常快乐并富于建设性的劳动。”
2．快乐的班主任要有自己的教育理念。快乐的班主任勇于实践，在实践中掌握教育规律，探索教育方法，形成自己的教育理念。一个被动的、懒惰的、事务型的班主任肯定毫无快乐可言。
3．快乐的班主任要有一颗包容之心。善待自己与善待学生、善待同仁三者是相互相成的。别跟自己较劲，学生都有差异的，别总往自己的理想拉，稍有差距就郁闷难当，怨天尤人，结果苦的不单是自己，还有学生，甚至同事，没好心情的时候还能说出什么好心情的话，没好心情的话又有什么好心情的办公气氛，工作还有什么快乐而言，大家千万不要！你完全可以想象骂骂咧咧的课堂和整天闹嚷嚷且充满火药味的办公室，哪来的快乐，整天这样的工作环境太可怕了。有人说，教师的脸一眼就能看出，说的不就是我们教师很多时候的苦瓜脸啊?我们一定要心中的那缕阳光带进课堂，我想你会收获更多的快乐，可能甚至就是一个太阳的光芒，带来一生的温暖。如果办公室充满笑声，我想你会每天向往上班，甚至会为下班这个短暂的分别而恋恋不舍。我们每天教育着，同时我们每天也需要快乐着，那是多美的事，这才是以人为本的人性教育啊！
当教师当然要关注教育，要关注孩子的未来，多尊重孩子，别为一时的利益扼杀了他们的未来，我们教学生的是几年，可为他们服务的应该是一辈子啊！当然，也别忘了关注教师自己的生活质量，要健康，要快乐，更需要当教师的幸福感。我希望教育不是牺牲，而是享受；希望教育不是重复，而是创造；希望教育不是谋生的手段，而是生活的本身！让我们成为快乐、幸福的老师，教出快乐、幸福的学生！
看一首学生改的歌词：
太阳天空照,花儿对我笑，小鸟说早早早,你为什么背上炸药包，我去炸学校,老师不知道, 一拉线，赶快跑,轰隆一声学校炸平了，学校炸平了，老师炸飞了, 同学都说好好好，这回没人和我做对了。
4．快乐班主任要善于学习提高（1）加强理论修养（2）提高实践能力（3）提高道德素养 学校措施：班主任例会
班主任工作常规
班主任工作手册
5．快乐班主任要善于寻找、培养助手 借鉴魏书生的成功作法
（1）实践自我管理思想，实施班级事务承包制
魏书生有一句话是：“懒”老师教勤学生。我想这是我们每位班主任的追求，你的管理要达到这种境界，你就成功了，你也就能体验到职业的幸福。
班主任如何才能“懒”，方法就是多找助手，助手多了，事情有人做了，自然就轻松了，魏书生有个“副班主任”论，他认为班级中的所有学生都是他的副班主任，一个班级有30名学生，就有30名副班主任，有50名学生就有50名副班主任，所有的学生都是他的助手，工作自然就轻松了，外出讲学二、三个月班级井然不乱。
魏书生的班级管理思想就是全员管理，人人都是管理者，人人都是被管理者，做到“人人有事做，事事有人做”，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，教师如何不轻松？
上学期，我们倡议各班级实行班务承包制，通过一学期的运行来看，效果不是太好，很多班主任习惯于原有的管理方式，觉着干起来顺手，不想改。本学期我们将进一步推动此项工作，各个班级必须改，真正让学生成为班级的主人。
（2）做好家校联系，将家长引导为助手 家长会以培训为主要内容，真正成为课。6．快乐班主任要善于营造育人氛围
（1）加强班级文化建设（2）积极开展班级活动
体育、文艺活动、读书活动、优秀学生评选活动 7．快乐班主任要善于抓住重点工作要抓牛鼻子（1）班干部的培养与使用（2）班级制度建设（3）班级内的评价（4）学生良好习惯的培养
做一个优秀教师,也许不容易;做一个成功的教师,也许要求很高;做一个最好的教师,也许很困难;但做一个快乐的教师,是任何一个教师都能做到的;只要能够真正地快乐起来,优秀、成功和最好也会随之到来！
愿所有的老师拥有快乐，珍爱自己的幸福，珍爱学生的幸福，珍爱别人的幸福，珍爱幸福人生，快乐每一天，快乐每个瞬间！
快乐就是幸福，幸福就是快乐！快乐教育，幸福人生！
第2篇：名班主任工作室工作总结
[名班主任工作室年度工作总结] 时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，一年悄然而过，名班主任工作室年度工作总结。在这一年里，刘智宏名师工作室在区教体局领导的关心下，在学校有关部门的大力支持下，全工作室老师共同努力，顺利开展了各项工作，并取得了显著成绩。现将本年度的工作总结如下： 一、制订了工作室的三年发展规划和2015-2016年度计划
工作室据本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平的目的，特制定工作室的三年发展规划。规划内容包括工作室成员介绍、指导思想、工作目标、工作要求、工作要点和工作机制等内容。其中工作目标是使到工作室真正成为教师研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习，提高理论素养；狠抓课堂教学，努力形成风格；积极从事科研，提高自身品位；实行导师培养和成员自主发展相结合的制度；开辟博客，建设教学资源库。
为了落实好工作室的三年发展规划，进一步细化工作室的活动内容，在三年规划的基础上又制定了工作室2016年度计划。年度计划详细列举了每个月份工作室需要做的具体事项。例如：2015年12月在徐家小学举行方芳老师上感恩父母的班会课，全体工作室人员参加听课评课，徐家小学所有班主任列席听课评课，课后徐家小学的班主任纷纷表示从中学到了上好班会课的要领，起到了良好的示范作用。二．强化学习，提高理论素养。
三．实践磨砺，努力形成风格，工作总结《名班主任工作室年度工作总结》。
教育理论修养和教育实践积累是一个优秀班主任必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。这一年来，工作室各成员通过调查、听课、研讨等途径，为德育研究取得第一手资料。通过成员自身开课等形式和活动，相互学习，提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想。2015-2016年刘智宏老师所带班级分获市级优秀班集体区级优秀班集体；蒋玲老师所带班级获区级优秀班集体；闫泉英所带的班级获得区级优秀班集体；申君所带班级获校级运动会团体第一名，校先进班集体；徐彬会获优秀班主任；罗秀艳所带班级获城区片区综合考核第一名。四．积极科研，提高自身品位。
反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径，通过审察实践经验，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福。?教而不研则浅?，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同时，继续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。工作室成员积极参加各项论文评选以及在班主任工作室博客上发表文章。
五、工作中亮点：
1、名师博客，扩大交流。2、班会序列，大胆尝试。
主题班会是实施德育的重要载体，通过主题班会，对学生进行思想教育、良好行为的养成教育以及综合能力的培养。但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能指望通过一两次活动就能解决问题。同时，学生的成长也是一个渐进的过程，有一定的规律，无论是行为规范、学习理念、心理健康、个人品质、励志素质、团队意识、感恩父母、生涯规划、展示自我等方面的教育，都应该形成一个序列，需要长期反复交叉进行，贯穿小学六年的求学生涯。徐家小学的方芳老师在这方面做了很好的探索，她所带的班级也因此而取得了显著的成绩。我们工作室的老师们认为：构建学生精神世界重要阵地的班会课，设计时就要针对不同年龄段学生的心理特点和每个年级的德育目标，善于将教育目的与学生实际发展水平结合起来，一定要形成系列，这样才能实现我们培养的长效目标。
回首一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。青年教师在学习时学到了 经验，得到了提高；名师在传授时发现了不足，补充了自己。同时缩小了名师与青年教师之间的距离，青年教师积极主动地参与到教学研究中，名师也虚心听取青年教师的新的教育理念，工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。正如工作室里有人说过：通过与名师接触、交流、学习，觉得自己研究的脚步再不会停歇，觉得自己更要豪情满怀地学习、反思、践行。
展望下一年的工作，我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年教师，我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。
第3篇：名班主任工作室工作总结
时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，一年悄然而过。在这一年里，刘智宏名师工作室在区教体局领导的关心下，在学校有关部门的大力支持下，全工作室老师共同努力，顺利开展了各项工作，并取得了显著成绩。现将本年度的工作总结如下：
一、制订了工作室的三年发展规划和20XX-20XX年度计划
工作室据本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平的目的，特制定工作室的三年发展规划。规划内容包括工作室成员介绍、指导思想、工作目标、工作要求、工作要点和工作机制等内容。其中工作目标是使到工作室真正成为教师“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习，提高理论素养；狠抓课堂教学，努力形成风格；积极从事科研，提高自身品位；实行导师培养和成员自主发展相结合的制度；开辟博客，建设教学资源库。
为了落实好工作室的三年发展规划，进一步细化工作室的活动内容，在三年规划的基础上又制定了工作室20XX年度计划。年度计划详细列举了每个月份工作室需要做的具体事项。例如：20XX年12月在徐家小学举行方芳老师上“感恩父母”的班会课，全体工作室人员参加听课评课，徐家小学所有班主任列席听课评课，课后徐家小学的班主任纷纷表示从中学到了上好班会课的要领，起到了良好的示范作用。
二．强化学习，提高理论素养。
先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断提高理论修养，始终占领工作室工作的制高点。工作室组织成员采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式，以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。我不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，利用微信，QQ、博客等现代信息手段加强联系。
三．实践磨砺，努力形成风格。
教育理论修养和教育实践积累是一个优秀班主任必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。这一年来，工作室各成员通过调查、听课、研讨等途径，为德育研究取得第一手资料。通过成员自身开课等形式和活动，相互学习，提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想。20XX-20XX年刘智宏老师所带班级分获“市级优秀班集体”“区级优秀班集体”；蒋玲老师所带班级获“区级优秀班集体”；闫泉英所带的班级获得区级优秀班集体；申君所带班级获校级运动会团体第一名，校先进班集体；徐彬会获优秀班主任；罗秀艳所带班级获城区片区综合考核第一名。
四．积极科研，提高自身品位。
反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径，通过审察实践经验，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福教而不研则浅?，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同时，继续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。工作室成员积极参加各项论文评选以及在班主任工作室博客上发表文章。
五、工作中亮点：
1、名师博客，扩大交流。
根据区教育局的要求建立工作室博客，当作是一个学习交流的平台。通过这个平台起到发挥辐射和交流的功能。因此，从筹备工作室成立开始，我就十分重视博客建设工作。博客工作室充分利用博客网站容量大、空间大、信息快的特点，将工作室活动公告及时上传，将名师工作室成员精品设计的教育论文、随笔等通过网站进行交流。目前，我们的博客网站访问数量不断增加，产生了一定的影响和作用，也大大提高了工作室的影响力。
2、班会序列，大胆尝试。
主题班会是实施德育的重要载体，通过主题班会，对学生进行思想教育、良好行为的养成教育以及综合能力的培养。但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能指望通过一两次活动就能解决问题。同时，学生的成长也是一个渐进的过程，有一定的规律，无论是行为规范、学习理念、心理健康、个人品质、励志素质、团队意识、感恩父母、生涯规划、展示自我等方面的教育，都应该形成一个序列，需要长期反复交叉进行，贯穿小学六年的求学生涯。徐家小学的方芳老师在这方面做了很好的探索，她所带的班级也因此而取得了显著的成绩。我们工作室的老师们认为：构建学生精神世界重要阵地的班会课，设计时就要针对不同年龄段学生的心理特点和每个年级的德育目标，善于将教育目的与学生实际发展水平结合起来，一定要形成系列，这样才能实现我们培养的长效目标。
回首一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。青年教师在学习时学到了 经验，得到了提高；名师在传授时发现了不足，补充了自己。同时缩小了名师与青年教师之间的距离，青年教师积极主动地参与到教学研究中，名师也虚心听取青年教师的新的教育理念，工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。正如工作室里有人说过：“通过与名师接触、交流、学习，觉得自己研究的脚步再不会停歇，觉得自己更要豪情满怀地学习、反思、践行。”
展望下一年的工作，我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年教师，我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。
第4篇：工程部工作总结课件
工程部2015年工作总结
2015年，在公司领导大力支持和各部门积极配合下，工程部圆满的完成了年度计划内工作和临时交办的各项工作。工程改造、日常维修及设备维护保养工作均有序进行，现将重点工作简述如下：
一、管理工作
1.合理测算各专业工作人员工作量,以柱状图的方式进行直观显示,查找分析人员安排忙闲不均的问题并不断调整改进,进而保障日常维修工作合理安排。
2.全面加强对外包单位维保项目的管理工作,要求各专业细化梳理维保单位的维护频率、维护内容及维护要求，形成纸质文件，并对班组成员进行培训、考核；每次维保完毕后，专业领班协同部门经理对设备维护情况进行验收确认，全面加强对维保单位日常工作的监查力度，进一步确保设备维护保养效果。
3.细化工程改造管理，项目实施前，安排专业骨干细化讨论确定项目执行方式、施工技术方案、技术难点及相关应急处理措施，并尽可能的明确规定施工所用物料的品牌及型号，使工程开展程序更加严谨，同时有效保障施工质量及施工安全。
4.成立新北楼接管验收小组, 由部门负责人及各专业技术人员组成验收小组，明确分工，并制订完善新北楼设备设施接管验收方案流程,内容涵盖各专业设备资料接收内容,设备设施接管流程、接管标准及相关配套使用表格文件，为新北楼设备设施顺利接管打下良好基础。
5.按计划开展班组活动，工程部本年度班组活动形式以技能培训、疑难问题解决及工作谈心为主，全年共开展班组活动18次。
二、维修服务及设备保障工作
截止2015年10月底，工程部共计接到任务单20000余张，维修内容以会议服务、空调维修、电器维修及办公家具维修等工作为主，均按标准要求完成。
另,总部楼层办公室调整期间,工程部在保障正常维修运转的同时,严格按照总部要求加班加点对改造区域办公公位及家具等进行拆装移位,并较好得完成了此项任务,既保证了子公司正常办公,又保证了改造工程顺利开展,得到了总部好评。
三、工程改造工作：
1.国际投资大厦地下排污系统大修
该项工作于6月正式启动,8月中旬竣工验收,施工内容主要为地下排污系统污水井更换排污泵、控线线路及控制浮漂等,工程施工由北京润安市政工程有限公司承接，改造后排
污系统运行正常。
2.A栋12、15、16、17层EPS应急电源柜更换 该项施工于7月正式启动,7月中旬竣工验收,施工内容主要为12、15、16、17层配电室内EPS配电柜整机更换。工程由金虹天泽(北京)电气有限公司承接，改造后EPS应急电源柜投入使用运转正常。
3.A栋制冷机房及各楼层空调机房阀门更换
该项工作于3月份启动，3月中旬完成招标比选等工作，4月底竣工验收，工程由北京祥晨建设有限公司承接，施工内容主要为更换各层新风机房及冷冻机房主干线控制阀门，改造完毕后主控阀门启闭机构失效及动作不到位等问题彻底解决。
4.A栋电梯老化部件更换
该项工作于6月份启动，11月中旬竣工，工程由设备维保厂家迅达（中国）电梯有限公司北京分公司承接，施工内容主要为C梯、D梯及消防梯老化部件进行更换。改造完成后电梯设备投入使用运行正常，进一步保障电梯系统安全运行。
5.A栋楼宇自控分站主机改造及系统软件升级 该项工作于5月启动，6月初完成，工程由设备维保厂家广兴无限系统工程有限公司承接，施工内容主要为对A栋楼宇自控分站进行进行图形汉化升级，并更换系统主机。改
造完成后投入使用运行正常，日常操作界面进一步简捷。
6.主配变压器温控仪更换
该项工作于4月启动，5月份完成，工程由金鸿天泽北京电气有限公司承接，施工内容主要为更换主配8台变压器的温控仪。改造完成后投入使用运行正常，进一步保障变压器安全运行。
7.热力站热交换罐清洗
该项工作于5月启动，6月中旬完成，工程北京祥晨建设有限公司承接，施工内容主要为对热力站高中低区热交换罐进行除垢打碱。工程完成后投入使用运行正常，保障热交换罐正常运行的同时，进一步降低了设备运行能耗。
8.餐厅排烟罩改造
该项施工于7月正式启动,8月上旬竣工验收,施工内容主要为A栋地下一层热菜间排烟罩整体更新(包含热菜间吊顶板及顶层排烟电机更换)。工程由北京市警盾京西厨房设备有限公司承接，改造后排烟罩投入使用运转正常。
9.国际投资大厦主配及5号楼配电室继电保护及耐压试验
根据《北京地区电气规程汇编》管理规定，为确保电力系统安全运行，高压配电系统设备设施需每三年进行一次继电保护及耐压试验。上述工作已于9月份按计划完成。
10.生活水箱清洗消毒
按照国家规定及年度工作需求，国际投资大厦生活水箱需于3月、9月进行分别清洗消毒。目前，生活水箱9月份清洗消毒已按计划完成。
11.三河薇藻项目厨房改造工程
该项工作为计划外工作，工程部接到任务后针对微藻项目实际情况制定厨房改造方案，并全力配合电子院工程师出具厨房改造水、电、土建等施工图。工程于9月开工，十月上旬竣工并投入使用。
12.其他小项工作
配电室安全用具检测、冷冻冷却循环水系统加药、电梯年检、配电室设备维保合同续签、电梯系统维保合同续签、冷冻机组维保合同续签、楼宇自控维保合同续签、避雷系统检测及压力表检测等工作均已按照年度工作计划完成。
四、新北楼接管工作
为确保做好新北楼设备设施接管工作,工程部成立了接管验收小组,由专人负责楼宇设备档案资料交接工作,由各专业骨干负责楼宇设备接管验收工作，并定期组织专业人员参与北楼设备运行调试，提早熟悉现场情况。截止11月初,工程部已完成新北楼办公区精装及强弱电等各系统设备设施预验收及四方验收工作,并将验收过程中发现的问题按严重性分类汇总反馈至施工单位进行维修整改;新北楼配电室、消防泵房已由工程部正式接管运行，并开始着手编制设备档
案、应急预案及各阀门管路的标识完善工作；
五、节能减排工作
截止9月底，2015年用电321万度，与去年同期325万度相比较下降4万度。用水1.8万吨，与去年同期1.7万吨上升0.1万吨。
同时，2015年，工程部重点对以往实施的节能减排措施进行细化,并对已投入使用的技改设备进行测试维护，年度内具体节能工作主要如下：
1.依据每日天气温度，进一步细化调整冷冻机组开启时间、供水温度及开启数量，进一步降低水电能源消耗。
2.逐层更换A栋步行梯照明灯, 即将原有的32瓦日光灯更换为18瓦 LED节能灯，使每盏灯的功率下降14瓦，同时照明亮度不受影响。经测算，A栋各楼层约有60盏环形日光灯，全部更换后预计年节约电费7300元，半年即可收回改造成本。
3.近年来,主配顶部伸缩缝部位冬季因车辆化雪频繁出现渗漏问题,经与专业厂家咨询,技术人员建议采用 “补漏打针”的方式进行维修，但该方案在一定程度上会存在漏点转移的问题，同时费用较高，预计维修费用在6万元左右。后经工程部讨论，鉴于结构胶具备耐磨、防水、便于施工等特性，工程人员决定自行采用打胶的方式对上述部位进行维修，维修完毕后，通过24小时闭水实验测漏，未发现问题，有效
解决了主配顶部渗漏问题，节省费用万余元。
六、工作中存在的不足
1.节能减排工作已进入瓶颈，目前采取的措施均收效较小，需在今后的工作中拓宽思路，进一步推进节能减排工作的开展。
2.对设备外包维保单位管理不够严格，现已要求各专业细化梳理维保单位的维护频率、维护内容及维护要求，形成纸质文件，并对班组成员进行培训、考核，同时，部门经理需对每次维护情况进行核实检查。
3.新员工培训力度有待加强，本年度新员工较多,已要求各班组严格按照师带徒“传帮带”协议各项规定对新员工进行培训，并重点针对企业文化、劳动纪律及岗位技能知识等内容进行培训，并在试用期内分两次对新员工各项基础知识掌握情况进行笔试与实操相结合的考核，新员工考核成绩与导师月度绩效考核挂钩，确保新员工培训到位。
六、2016年工作目标及思路
1、工作目标
1)持续做好日常维修、设备保障及供冷、供暖等各项服务保障工作；
2)按要求做好班组活动及节能减排工作； 3)做好部门员工管理及技能培训工作；
4)做好部门各项工程改造技术档案的整理工作；
5)按照年度计划做好各项工程改造工作，具体如下： ① A栋老化EPS配电柜更换 ② A栋冷却塔更换导流板及填料 ③主配高压柜综保更换 ④外围伸缩门维修更换
⑤采暖系统一次及二次主控阀门更换 ⑥热力站1号板换维修更换等
6）做好A栋4层展示设备及楼顶LOGO设备维修维护工作。
7)按要求做好“新北楼”设备设施管理工作； 8)完成领导交办的其它工作。
2、工作思路
①按要求做好部门员工管理工作，加强日常与部门员工的沟通交流，掌握员工思想动态，及时发现并解决工作中存在的问题。
②做好设备设施运行保障工作，结合设备设施运行情况对设备年度维护保养计划进行修订，计划细化到周、责任到人，严格按计划对设备设施进行维护保养，确保设备稳定运行。
③持续做好员工培训工作，培训内容以企业文化、岗位技能培训及服务意识培训为主。针对品德优秀、专业技能全面的骨干员工，重点针对各项报出文件行文要求、编写规范、写作思路及上报流程进行学习培训。同时，根据员工学习进展,分阶段进行部门岗位职责、工作标准、案例分析及OFFICE办公软件应用提高等方面进行培训，有效提高员工综合能力。
④按要求做好各项计划内工作，将工作分解到月，确定工作目标，责任到人，并在日常工作中加强监督落实，确保各项工作按年度计划完成。
⑤A栋4层展室设备及顶层LOGO维修维护是工程部新接手的一项工作，工程部将重点结合设备运行现状制定设备年度维修维护办法，并对设备维保厂家维护周期、维护标准及我方的检验方案做出细化要求，确保两项设备运转正常。
⑤新北楼运营管理依旧是工程部2016年工作重点，工程部将在接管后按如下思路逐步开展工作：
基础工作方面，依据新北楼设备设施现状按系统制定年度维护保养计划及标准要求，细化到周，责任到人；按系统收集整理设备竣工图纸、设备说明书、各系统施工厂家联系方式及质保期等资料，汇编成册；建立设备使用维护档案，纸质、电子版各一套；结合实际工作需要，全面细化完善水、电系统标识工作，明确阀门、电箱位置及控制范围；修订应急预案，确保电梯系统、水系统及电系统等设备出现突发故障时能够做到紧急处理；具备条件后，即刻办理《污水排放证》、《二次供水卫生许可证》等国家规定证件。
管理工作方面，新北楼设备设施多为首次投入使用运行，具备使用条件后将全部投入运行状态，确保员工尽快熟悉设备操作原理，并在运转过程中发现问题，提出问题，解决问题，确保各项问题在设备质保期内发现并解决；为确保国家水、电 管理部门核算新北楼年度能耗数值能够符合我司使用要求，2016年，新北楼拟不采取节能减排措施，避免水电等能耗指标核定过低；将新北楼验收过程中存在问题按专业分类，划分至相关专业负责人，并按问题严重性制定整改期限，督促施工单位解决；维修人员安排方面，为进一步提高一分公司工程部整体实力，新北楼运行及维修人员采用老带新轮岗制，即新北楼与A栋人员定期调换，有效提升部门人员安排机动性。员工培训方面，重新修订培训教材，培训内容重点围绕国际投资大厦A栋、5号楼各专业常见问题维修方法、突发事件应急处理办法及新北楼水电系统知识开展。
第5篇：假期工作总结课件
假期工作总结
2018 年寒假已经结束，为促进青少年学生素质的全面拓展，让学生度 过一个愉快、健康、文明、祥和、有意义的寒假，根据县教育局的统一部 署和教育局的统一安排，确定了寒假工作领导小组，成立了以*** 校长为小 组长的领导班子，班子成员包括学校副校长、教育主任、各年级主任、后 勤主任等。
一、加强学生的安全教育和学校的安全管理工作
学校召开了寒假值班安全管理专题会议，明确了领导带班，后勤人员 值班时段、职责，要求建立值班工作日志，严格值班考勤制度。印制了告 学生家长书，明确了学生假期作业，安全管理要求，要求家长引导学生按 计划完成寒假作业，多陪孩子读书，共同阅读《美丽合阳》、《红旗飘飘引 我成长》、《读写天地》等地方教材，营造“书香家庭”良好氛围。引导学 生文明上网，文明度假、安全出行，切实做好防交通意外、防煤气中毒、防火、防电等工作，确保学生平安返校。除了与学生签订《寒假公约》外，学校还给每一位学生印发了《 2018 年寒假告家长书》，要求学生和家长安 全、文明度过假期。
学校对寒假期间的值班工作进行认真的安排。要求领导带班协助检查 值班人员处理异常情况。要求严格交接班手续（交接班时间为先一天下午 六时），做到 24 小时通讯畅通（固定电话和移动电话）；做到，如有突发情 况，要立即上报并作出应急处理。假期中各值班人员能够按时值班，准时 上岗，每天下午向值班巡查李国玉校长汇报学校的情况，假期中无一例不 安全事故发生。
二、切实抓好寒假“好书伴我过大年”活动根据《合阳县教育局“幸福读写 书香伴我成长”活动实施方案》文件 精神，进一步推进全县读写活动的深入开展，引导广大学生过一个有意义 的书香春节，过一个有滋有味的读书大年。县局决定开展以“好书伴我过 大年”为主题的读写活动，放假之前，学校给学生印发了《甘井镇中学
2018 年寒假学生社会实践活动记录》，向学生推荐了读书目录、影视目录、电视节目等。要求摘抄所读书目中的好词佳句、好段和自己的启发感悟等。（有专用的读书笔记本）；以阅读的书籍为主题写一篇读书征文。（写在“好 书伴我过大年” A4 纸上，字迹要规范）；制作一张精美的读书卡，要求： 图文并茂，A4 纸制作。（项目：书籍名称、内容简介、好词好句、读书感 悟等）；收集至少 40 副佳联绝对（整理在读书笔记本上）； “家风家训家 庭故事”征集活动，围绕家庭教育中的孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、廉洁、修养等方面，采取格言、对联、诗词、警句等形式书写在 要求教师抄写国学经典孟子篇章
开学时，共收到读书征文总共 400 多篇，家风家训家庭故事征文 400 余篇，200 余张迎新年手抄报和图书阅读卡，开学后，组织专门评审小组，经过认真评选，评出一等奖 10 篇，二等奖 20 篇，三等奖 30 篇，读书之星 12 人。抄写《孟子》过程中，因为要求是竖排、繁体字，就不是机械的抄 字那么简单了。面对经典必须至诚至敬，同志们一笔一划，工工整整，又 必须注意力集中，避免出错。抄写经典比诵读经典更让人心安定，给大家 忙忙碌碌的浮躁生活注入了一丝清静。写字可以让我们静心、养心，在一 心一意的抄写中，经典的能量也一点一滴注入体内，心灵得到一次洗礼。
三、切实让学生做好寒假复习工作
放假前，学校给每一位学生印发了 《各年级寒假作业单》，让学生家长
A4 纸上。知道孩子在假期的学习任务，以便督促学生科学分配时间，适当休息、不 忘学习，按计划完成各科寒假作业（包括各科老师布置的作业）和社会实 践作业。开学后，要求各科教师逐一检查学生作业，并且在寒假作业发聩 单上进行签字确认。经检查，学生作业完成率达
四、扎实做好教师家访活动。
制订了甘井镇中学教师假期家访工作实施方案，明确要求每位教师在 寒假期间要入户家访学生不少于五人，了解被访学生家庭情况，学习情况，收集学生及家长对学校教育、学生管理的意见建议。开学后上交家访登记 表，学校分类整理汇总。安排各级班主任在期末考试后对学生进行电话家 访。告知家长学生寒假作业，安全教育管理要求，反馈学生在校表现、学 习情况，并送上学校班级对学生家长的新年祝福。这一举措大大增进了家 校联系，实现了家校寒假管理的无缝连接，确保了学生假期安全。
五、红花不忘落叶情，节前慰问老教师。
退休老教师以他们美好的师德，辉煌的成绩推动着学校的不断发展。假前，甘井镇中学组织师生来到退休老教师家中，送上全校师生对他们的 敬意和节日祝福。一幅红对联，一封慰问信，传递的是真情，表达的是关 怀。被访老教师灿烂的笑容，幸福的喜悦让人感动。他们表示仍将关心学 校发展，愿为学校的腾飞奉献余热。
一项项措施，一步步工作，无不体现了 *** 镇中学全体师生求真务实，追求卓越的良好风貌。新的一年新气象，我们祝愿甘井镇中学的教育发展 步步辉煌，再创佳绩。
90％以上。
第6篇：名班主任工作室个人总结
你我共享 名班主任工作室个人总结
XX年12月3日，我有幸成为广东省名班主任蒋XX工作室的学员之一，为期2年。蓦然回首，2年似乎弹指间就过去了，感谢工作室这个平台，感谢各位成员及学员老师，特别感谢蒋XX老师，这2年来让我成长得很快，也学到了很多、很多。蒋老师还邀请我XX年5月21日在工作室活动时作班级管理经验分享，说实在，当我接到蒋XX老师盛情邀请的电话，我既感动而又难为情。感动的是蒋老师对我的信任，难为情的是在这么多能力和实力出色的同行面前班门弄斧，担心担当不起此重任。所以，我是怀着诚惶诚恐的心情说了自己一些粗浅和稚嫩的做法，没有豪言壮语，只有句句朴实无华的话语，但我觉得在这两年中，受益匪浅。作为“研究的平台，成长的阶梯”，工作室为我的个人发展提供了机会，让我成长得很快，同时，也使我认识到自身的不足，明确了努力的方向。现将两年的工作做如下总结：
一、不断地学习，加强和提高了理论修养。
XX年12月9日那天，工作室集中活动，蒋老师要求每人选一本书回去读，最后桌上的《班主任兵法》随即引入我的眼帘，光看名字就觉得很有霸气，拿到手后，翻开书本页，腹有诗书气自华 你我共享 我便被蒋老师的暖心举动而感动，书上贴了一张小巧精致的赠言：一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活的海洋。赠言旁边还附有一大束玫瑰，正所谓：赠人玫瑰，手留余香。此书中《实战篇》的故事又何曾不是我自己的故事的真实写照呢。真的是我们广大班主任学习的好书啊，正如书本卷页所说：篇篇是美文，招招是良方。虽说已是看完了《班主任兵法》一书，但书中还有很多值得我细细品读、欣赏和推敲学习的地方，里面的一些管理教学方法一定会对我的班主任工作的开展有很大的帮助。但我自己在理论上的知识远远不够，只有不断的学习，加强理论修养，才能让我自身的品味提高上升一个层次。
二、作为班主任，初步形成自己风格的雏形。
通过此次参加蒋XX名班主任工作室的学习，我更加深刻的认识了班主任工作的艰辛和不易。听完李季教授的讲座，让我学到了许多一般专业培训所学不到的东西。次听了李XX教授《小故事，大道理》，《小视频，大教育》等独树一帜的德育教育方法，我就爱了上它们，就一直在琢磨着每一次的班会课要上些什么，给他们看些什么，要达到什么效果。实践证明，这些方法教育学生非常有效。在上个月中考倒计时还剩60天的时候，看到孩子们学习状态出现了疲态，学习成绩好的越学越带劲，成绩不好的就得过且过，消
腹有诗书气自华 你我共享 磨时间度日，我及时召开了一个主题为《坚持就是胜利》的班会课，在课上我运用了《小故事，大道理》这种方式，给他们讲述了英国达人秀中相貌平平，运气特差的保罗.波茨历经艰难险阻，坚持追求自己的梦想，最终成为冠军的故事，上完这一课后，学生深受感动，对他们触动影响较大，如今学生们的学习也回归了常态化。同时，学生们也爱上了我这种讲故事明道理的方式。我觉得我要坚持下去，力争形成自己的风格。
三、存在问题及今后努力方向。
对于我本人来说，在这两年期间我学到很多，但也发现很多不足之处，我个人的理论水平和实践能力很低，对于教育的总结与反思也十分欠缺。特别是科研能力非常薄弱，对本次的科研课题不知所措，就是因为平时少看书和不能静下心来钻研科研，导致没办法完成工作室布置的任务。
为此，今后我将力争挤时间出来多读书、多读些教育案例、教育叙事和教育论文，同时把平时发生在自己身边的身边人身边事记录下来，整理成案例，要勤于实践，勇于探索，争取更大的成绩。虽然说作为学员工作室学习期满两年结束了，但这并不是终点，我将把这里作为起点，继续努力，不断进取，不断提升自身的科学素养和教育教学水平，为我市
腹有诗书气自华
你我共享 教育发展贡献自己的绵薄之力！
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
腹有诗书气自华 你我共享
腹有诗书气自华
