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2013~2014第一学期
班主任工作总结
完善的制度,轻松的管理
南菜园小学
司玛莉
完善的制度,轻松的管理
南菜园小学司玛莉
一、班级情况
本班是一个活波开朗的大家庭。其中有男生22名,女生16名。少数民族两人。四年级是一个活波开朗的年纪,免不了就有一些小打小闹。为此作为他们的班主任,更要对他们格外的上心。本班学习情况也不是很乐观,由于年龄小还有缺少家长的管教,大部分的孩子没有良好的学习习惯。从接手后,我就从课堂纪律、课间纪律、卫生、作业、写字等方方面面做指导、树标兵。使学生逐步养成良好的学习习惯、卫生习惯等。特别是效率意识,以前磨蹭的孩子,现在能主动完成每天的作业。我总是相信播撒爱的种子,陪伴他们成长,就一定能为他们创造美好的明天。为此,我给我们班起了一个响亮的口号:我们迎着阳光,我们茁壮成长。
二、班级工作亮点
班级工作是一个繁重而又必须需要细致的工作。他对孩子的德行和学习习惯的培养起着至关重要的作用。一个处在转型中的中年级班级,带给我的既是一种挑战,也是信任。所以,作为班主任,我有责任把班带好,把我的学生培养好。在这一学年的班主任工作中我也尝
试了各种班级管理办法。有的很对学生的路,有的却没什么效果。在不断尝试不断创新中,度过了这美好的一学期。先将这一学期中做的比较好的几点总结如下:
(一)完善班级管理制度
很多老师都在抱怨自己每天为什么忙得不可开交。刚开始上班的两年,我也是这样忙过来的。我觉得好累,怎么转变这种形式呢?听了张虹教授的讲座,我明白了许多。首先,我是一个班主任,最重要的是把这30几个人规划好,一个集体要想和睦且有秩序,首先最重要的就是班级管理制度。每个人都知道自己的岗位是什么,每个人都知道自己的职责是什么?这样就不会出现管理空隙。举个简单的例子:以前,只要是我不在家,班里一定是特别的脏。回来我会问:“为什么没有人打扫,值日生都哪里去了。”他们就会默不作声。究其原因就是班里没有卫生监督员。这就是管理的空隙。再没有人管理和他们心中没有自己职责的时候,就会出现“脏乱差”。于是,在以后的管理中,我会先选出负责人的班干部,每天他们的职责是什么?他们需要干什么?进行培训,当然还要配以完善的班级制度。按照这种制度,给每个小组成员打分。刚开始的时候,这些小干部的还会出现各种的问题。但是经过几个星期的训练和指导。这些小班干部干的像模像样的。当然,我在这其中所扮演的就是一个裁判官。如果出现什么纠纷的时候,我会公正的作出裁判。这样做的好处,就是我不用再扮演多个角色,班级日常工作真的轻松了不少。
(二)引入竞赛机制
人们常说,没有竞争就没有压力。于是我班中按座位安排了六个小组,每个星期分数最高的小组被评为阳光小组,每个组员获得一张小喜报。加分的原则是:从作业、卫生、早读、课间纪律、课堂纪律、特别贡献等几个方面加分,有违反的相应扣分。最重要的就是要给每个孩子都有获得荣誉的机会。激发他们为班级做贡献的欲望。增强班级凝聚力。在班中的专栏中我特别为他们设立了这样一个版块。获胜小组会得到一个小苹果。一学期快结束了,每个组都结出了丰盛的苹果。而苹果最多的小组将会得到奖状和奖品。从评选阳光小组以来,以前班中的卫生总是要我操心。只要我一出去听课,或者不在班中,他们总是不能保持班中的卫生。可是引入评价机制后,每个同学都不希望为组里抹黑,特别的爱惜卫生。班中总有几个不爱完成作业的同学。班中的老大难长华、天天、超超。自从把作业纳入评比中后,组长和其他组员都积极帮助他们。监督他们记作业,早上按时检查他们的作业。真实发动了全员去努力改作他们。郭晓鹤因为一次的迟到给组内抹黑了。第二天主动为班里带来一盆鲜花,把自己减的分自己再挣回来。你看荣誉感多强。
(三)运用网络手段拉近家校距离
班级的管理,离不开与家长的沟通。上学期开家长会时学校做了一份调查问卷。家长提到最多的问题是,不了解学生的学习和在校情况。那么,除了利用家校互动与家长都通。怎样让家长够好的了解孩子呢?于是找来找去。发现一个有趣的软件“有道云笔记”有了它,每次活动我都可以给孩子拍照、写感想。每天把班中有趣的事情拍下来,发到云空间里。这样家里有电脑或者手机的家长都能通过网络知道孩子在学校的表现。今年新的沟通渠道就是利用微博。许多家长没有电脑,用手机就可以看到我们的动态。利用微博上传一些班内动态,还有班内的好人好事。特别是收到表彰的同学。新的网络手段、给班级管理带来的更方面的手段。网络拉近家庭和学校的距离。
三、班级管理的困惑
在班里管理中最大的困惑是有很多的许多家长经过电话沟通和单独找,都不能起到帮助老师一起管理孩子的作用。有时什么还撒谎和孩子一起骗老师。面对这样家长时,真不到什么办法能改变他们?
四、本班级获奖情况
一学期很快结束了,我们成长了也收获了。现将一学期的获奖情况总结如下:
1.2013~2014学年第七届科技节中荣获团体总分一等奖
2.2013~2014学年第七届艺术节中荣获一等奖
3.2013~2014学年九月份被评为习惯优秀班
4.2012~2013学年古诗过关合格班集体
5.发现书评有一人获县级二等奖。
在以后的道路上,我们会且行写珍惜。我会继续用爱和责任心关爱每一个学生。让他们在阳光下成长,为他们创造更好的明天。