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班主任六年级学期总结
仿佛紧张的六年级毕业考试还在有序进行中,转眼就到了学期总结的时候,心里更多的是充实。作为小学毕业班,多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,部分学生个性倔犟,有一定的逆反心理。下面我就从班级管理方面对本期工作作如下总结:
一、营造氛围,促进优良班风的形成。
1.抓好纪律教育:制订出适合本班实际的班级公约。
2.鼓励竞争,共同进步:让班里的学生结为竞争伙伴,在超越他人的基础上超越自我。
二、以德育为主,重视养成教育。
1.加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。
2.建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况。
3.加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。提倡同学、班级、师生以及与父母之间的和谐关系。检查每天的课间纪律、清卫质量、课间操的质量等,第二天晨会课根据反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
1.抓课前预备。
2.抓练习本:为了改变学生作业本破烂的现象,练习本由值日生分给各组长,由组长发下去,并规定本子必须送到桌子上。
3.抓保持清洁:号召学生不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,养成习惯。4.实事求是提出经过努力能够达得到的求:(1)爱惜公共财产,维护组织纪律。(2)上课用心听讲,认真完成作业。(3)勤奋地学习。(4)讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。
四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
以正确的态度对待他们,及时对后进生加强心理疏导;创造条件表现其优点和长处,及时赞扬。
这个学年我又积累了一些经验,这是我将来管理班级的财富。我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高,把班主任工作做得更好。