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2012----2013学年度班主任工作总结
关爱让我们走的更近
10（1）班：朱红丽
截至学期结束，我班因有两位同学光荣入伍，由原来26名学生缩减为24名，10名女生，14名男生，由于班级人数少，班级事务的处理更易入手。总结这一学期的工作，最大的收获是班内同学基本上有所改变，对学习有了新的认识，面对高考的逼近，也都有了些许紧迫感。取得些许成绩，我觉得这与我这学期的管理方法是分不开的。本学期伊始，我对我以往的不足对学生对自己都做了检讨，对学生采取“多关怀多激励”的方法，让他们重拾信心，认可自己。具体做法如下：
一、从学校方面
1、认真完成学校布置的任务；
2、鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，如：利用学校组织的秋季运动会锻炼学生的体能，增强他们克服困难的意志，并培养了学生的班级凝聚力和集体荣誉感。
二、从班级方面
1、班级事务上采用“分配制”，教师卫生依小组形式分配任务，清洁区卫生专人负责；每周三大扫除让班级的每个人都有活干，做到“专人专干”，尽可能的让“人人都有事做，事事
有人做”。
2、纪律上实行奖惩制度，对迟到、早退、旷课者采用小额罚款，所罚款项充当班费。
3、班级财务上做到公开公正，班费有学生自己管理，专人负责，为班级的收入、花费做出详细的记录，进可能的做到“你知，我知，大家知”。
三、从学生方面
1、生活上多关心
学生离开家人，难免出现身体不适，在班里我专门设立了班级药箱，我从家里为他们配药，让生病同学尽早吃药，缓解病情。需要外出检查的带其去医院检查。
2、心理上多多交流
青春期的高中生在心理上感情上遇到困惑，利用课外时间耐心倾听他们的倾诉，有时通过手机短信交流，理解他们内心的疑惑，引导他们对自己有新的认识。
3、学习上多鼓励
心理学指出：如果你希望某人怎样，你就朝你期望的方向去待他，并赞美他，他就会真的变成你期望的那样。就像你希望勇士的勇气倍增并智慧爆发，方法只有一个，那就是相信他，欣赏他，重视他。虽然我班学生多为基础差，底子薄，但只要用心去挖掘，他们仍然有一定的潜力。(1)利用读报课为学生朗读一些名人励志故事，如：独臂青年刘伟用脚弹钢琴、独臂博士王争用脚博前程等，告诉学生我们是幸福的，面对困难我们更应该勇往直前。
(2)讲述寓言故事，如：池塘的十万只青蛙，告诉学生不要在乎别人的看法，更不要放大别人负面的说法，只要我们坚持梦想，努力去实现，这将是我们对歧视我们的人最好的回答。
(3)另外，经常给学生计算时间，给他一些小的打击，让他们有紧迫感，带着压力去学习，充分认识自己，展现自己。
四、从自我方面
1、总结以往经验，认识自己的不足，并积极去改进。
2、学会蹲下来看学生，让自己从唯我独尊的旧式观念走出。对学生多一些理解，让自己、让学生多一份快乐；对学生多一些宽容，多一些耐心和等待，也就让学生对老师多一份感恩和理解。
总而言之，作为班主任，我们要根据学生的心理、性格，做到具体问题具体分析，采取恰当的方式方法，因势利导。可能我们的学生傲慢、无知，甚至任性、自私，但更多时候他们也需要理解和认可。
