班主任前期工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作半期总结”。
五一班班主任前期工作总结
一转眼一学期已结束一半，回顾本班近学期的表现，有可喜之处也有不足存在。下面我把自己前期工作的成败得失在这里做以总结，不当之处敬请大家批评指正。
一、严谨工作态度，塑造正确心态
班主任是班级工作的领导者。班主任工作是一项光荣而艰巨的工作。所以我觉得要想管理好一个班集体，首先应具备较强的责任感。一个班级的班风班貌的好坏取决于班主任工作的态度，一个责任心强的班主任和一个懒散的班主任所带的班级其班风班貌必定相差甚远。因此，我时刻提醒和告诫自己班主任工作意义之重大，责任之艰巨。尤其是小学生行为习惯正在一步步养成，自制力较差，认知能力也欠缺，更需要老师去监督加之引导。所以在平时工作中我时刻做到常督促，常检查，常熏陶，常感染。以实际行动使班级学生潜移默化地得到认识和提高。
其次，是要塑造正确健康的心态。做为班主任不能将生活中的不良情绪带入到班级中或是迁怒到学生身上。而这不良的心里倾向也会对到学生健康心理的培养造成一定影响。比如在前段时间由于自己生活上的烦恼再加之工作上的任务导致压力一涌而上，整天及其烦躁。看到每位学生都不顺眼，尤其是发现班级中出现的问题就会大发雷霆，课堂上也不例外，慢慢的，平时积极活泼，爱发言的学生都一声不吭，学习气氛极差。班级也一片混乱，不到几天就感觉自己班级管理越来越吃力，找不到原因。最后是在一次班会课上与学生沟通时才知道原来是学生是看到我阴森森地走进教室，沉着脸讲话，自己的情绪影响了学生，使他们害怕甚至不知所措，心理很压抑。了解到这些情况之后，我仔细反省了这段时间的表现，对学生要求确实过于苛刻，每天在意的的只是学生的缺点和问题而没有优点。而导致了现在的后果。知道了问题的所在，我及时做以更正，缓解自己的心理情绪，提高自身涵养，加强道德修养，始终保持平和、宽容、理解的心态，既不受外界不良因素的影响，又能够克制自己的情绪。及时表扬他们的优点，班级出现问题我细细指出，慢慢加以改正，只说：“应该怎么做”少说“不该怎么做”。经过一段时间的努力，班级又慢慢恢复了正常的轨道，每件事情也有条不紊的进行。
二、以爱心温暖童心，营造温馨班级
“爱是一生中伟大的感情，他总是在创造奇迹，创造新的人类，创造人类最伟大的珍贵的事物。”以此我们可以看出爱心教育的重要性。要让师生之间建立良好的师生关系取决于教师对学生付出爱心的多少。因此我在班级管理中善用“爱”来接近学生、了解学生，从而教育学生。爱也有一定的方法，要抓住时机，适时关爱。不如我班赵高建，此学生聪明伶俐，想问题比较偏激。爱走极端。父母也对他不重视，对孩子学习漠不关心，中间在处理班务中由于我的过激言行，使他偷跑出校，侥幸未曾造成不安全事故。本学期开学不久，在一次周末又一次接到他父母电话说该生于家长发生争执，离家出来无踪影，直到第一天才找到。我心想一定要趁热打铁，否则以后孩子要养成遇事不顺就出走那就更难办了，所以待孩子到校后我没有批评斥责，而是相互面对而坐，利用他课堂上发言积极及思维活跃等优点鼓励、激发他，使他意识到他在我心目中的重要位置。没想到事后他果真突飞猛进，课堂上从事第一个发言，如之前相比更活跃，更自信，也在未出现违纪现象。再例如我班王志杰，单亲家庭，性格暴躁，学习基础差。把欺负班级同学做为“家常便饭”，不听老师管束，是极其严重的问题学生。时间一久没一个学生愿与他同桌。很让我头疼。经过我的细心观察，发现他软硬不吃，最后通过与家长沟通才得知家庭情况，于是，我想他的表现应该和他的家庭原因有直接联系，缺少疼爱，温暖，由此我慢慢的和他沟通不触及家庭，从他优点着手，经常与他谈心，细心鼓励，教他怎么与同学接触，出现错误也不以批评为教育，总是保持温和宽容的态度，再加以鼓励。最后竟出现了可喜的成绩，没人再与同学发生争执，他在班级中也有了朋友，成绩也从以前的二三十提高到了现在的六十。他从以前的凶巴巴转变到现在的以笑迎人。无不让我感到不比自豪和欣慰。在班级管理中我对不同的学生也给予不同的爱，面对优等生我会实施严厉的爱，在高等的基础上讲求再高等；对于中等生来说我会实施博爱，掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反应，让他们感到既被重视有没被冷落，始终如一地尊重、理解、信任他们。对于后进生，我会给予“偏爱”遇事情多鼓励，多辅导，多照顾。让他们感到自信从而消减自卑心理，激发学习兴趣。用爱对待他们，他们也会用爱回报你。我通过以情动情方法，明显地促进了班级学生的进步，增强了班级的凝聚力，也使我在管理的过程中减少了很多麻烦。
三、组建民主，务实的干部队伍
一个优秀的班集体，必须有一个坚强的核心，必须有一支功能完备的班委会。他们是班主任的左右手，所以在平时的管理中我经常观察和调查，听取有关老师的反应，在广泛吸取班上同学意见的基础上选举一些关心集体，品学兼优，最有活动能力，在学生中最有威信的人组建一支干部队伍。我在平时注重教育引导，让他们明确自己的责任，树立班级荣誉感。经常督促跟进，让他们自己对工作做一总结从而弥补不足，在班级中对他们的工作多表扬鼓励，提升。他们在同学心中的位置，以帮带扶，带动集体进步。经过培养，他们已经渐渐成为同学中的领导者和服务者，也使我在平时的工作中减少了很多琐事。比如：三月雷锋活动月中班干部自发组织雷锋活动小组每天去食堂打扫卫生。
直到前两周我才知道此事，很让我惊喜，对他们也及时作了表扬。
通过我的班主任经验，我觉得班主任工作是一项细致，繁杂的工作，但只要有耐心，细心、爱心，它也是一项很舒心的工作。在这前半期的工作中，我又一次看到了班级的进步，看到了自己的收获，当然也看到了不足，在今后的工作中我更会总结经验，吸取教训，弥补不足。让班级更优秀，让自己更进步。
