班主任经验总结四(4)班由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级四班班主任总结”。
班主任工作经验总结
陈冬梅
班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾过去的一学期的班主任工作，我在培养学生健康健全的身心、勤奋学习的毅力、勇于探索的精神方面正积极努力着。因为 四年级是儿童成长的一个关键时期。四年级孩子在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。所以我在去年四年级刚开始时，我重新对每个孩子进行一次更深入的了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭、爱好等处了解学生。我把本学期的经验总结如下：
一、亲近学生，研究学生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。” 我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每天上课前，我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。
二、干部队伍的组建和培养
小干部是老师的得力助手，如果学生的积极性能够调动起来，往往提高教师工作效率，减轻教师的负担。创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立
正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化行为规范训练带动教育教学工作
良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校——日常规训练，结合《小学生十项行为规范》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
“教育就是要养成良好的学习习惯。”四年级仍然是培养学生好习惯最佳时机。所以我根据我班学生的具体情况，提出切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。其中最重要的就是让孩子学会主动学习。
1、培养学生课前预习的习惯。《新课程标准》就是要培养学生学语文的自主性。自主学习中课前的预习习惯非常重要。我对课前预习有三点要求：读通课文、自学字词、查阅资料，然后作为每月之星评比参考。当然其中也有懒惰学生不能完成，语文能力相对较弱，而长期坚持自觉预习的学生，语文成绩进步很大。
2、培养学生的课外阅读习惯。《语文课程标准》中，也规定了小学阶段课外阅读的总量不少于145万字。这都充分说明了课外阅读的重要性。每天的午读课，学生都自己准备好一本课外书，两个星期换一本阅读。
六、班级卫生的管理
班级的卫生代表着班级的形象，学生在一个整洁舒适的环境中，也有一个较好的心情。为了使班级的卫生干净整洁，我通过班会课对学生进行教育。并且由学生推选出自己心目中在保持班级卫生方面的楷模。我们每一个组选出一名“卫生小巡视员”，分别在课间督促同学的不规范行为。在卫生中我们选出劳动积极分子，督促同学的行为，负责收集同学的废纸与矿泉水瓶。把卖来的钱作为班级的班费。用来买扫把以及奖励表现优秀的同学。这样既让学生养成节约意识，又促进学生的学习成绩。
在上午的早读课前和中午午休前，检查小组的卫生的情况。通过这样的一些措施，目的是让学生养成良好的行为习惯，实际来看，也起到较好的效果。但由于一些检查员没认真、仔细的检查，加之部分学生搞卫生不积极，经常拖到上课再搞，致使班上的卫生经常被扣分。
诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，必会做好一名优秀的班主任的。
