七年级上班主任工作总结[1]由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“七上班主任工作总结”。
班主任工作总结
丹棱二中 七年级三班
一学期的漫长的煎熬终于结束了。本学期,本人担任七(3)班的班主任工作。一学期已经结束,为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一期来的工作如下:
一、个人感受:一个学期的班主任工作,发现初一的学生充满活力,好动,喜欢追逐打闹,不容易安静下来;还容易冲动,经常为了一点小事情发生冲突;有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与中学生不相符合的事情,上网、打架、组织小团体,还有偷偷摸摸行为,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,不得不思考新时期的管理模式。学生不会扫地,不会拖地,不会抹黑板,我一一示范,亲自手把手教学生。学生下课时间最爱在教室和走廊上追逐打闹,容易造成伤害,我随时注意在课间 巡视这两个地方,预防学生伤害事件的发生。为了让学生养成良好行为习惯,学习习惯,我坚持在早读前到校,晚自习后学生睡觉了才回家。让学生学会早读,晚自习,学会 就寝,学会做卫生。直到学生基本养成一定的良好习惯了,班干部基本上能够独立工作后,我才稍微放松一点,但也是经常督促检查。
二、优选班干部,成立班级自治委员会
“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本期共推选了三轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举,管理一个月,效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合,一直管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。学生班委成员轮流值周,管理班级时常学习—早晚自习纪律,作业收缴,监督背诵。管理班级卫生打扫的安排,以及监督完成的情况,并监督全班学生平时保持清洁情况,发现问题及时纠正。
二、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,规范学生行为。
学生从小学进入初中,为了规范学生行为,一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并结合我们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。班委成员与老师共制定班级操行分评定标准,并由班委和组长共同完成操行评定工作。
三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。
四、成立自治小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。经常与家长电话交流,用校讯通通知家长学校的要求,学生的情况。当出现较大问题时,通知家长及时到校共同进行教育。对几个心理有问题的学生更是常常与家长联系,共同研究对孩子进行教育的方式方法。
给学生充分的爱,尤其是对心理有问题、学习有困难、行为规范出偏差、重点问题学生、留守学生给予更多的爱,只有班主任对学生付出了足够的爱,就会慢慢感化学生,虽然很多学生学习文化知识有困难,但我会教育他们成人、自立、自信、自强、长大后能自食其力,教育学生要宽容、大度、活泼、开朗、要有容人之量、不能太小家子气,不能因为一点小小的矛盾就不依不饶,把小矛盾激化为大冲突,经常利用班会课对学生进行行为规范教育,慢慢养成良好的班风和学风,形成团结互助的班级体。当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。
黄成健 2015-2-4