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二年级第二学期班主任工作总结
不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期,回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,我带领我的学生,以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完成本学期的班级工作。下面,就将我本学期的工作总结如下:
一、言传身教,率先垂范
俗话说:“身教重于言教”。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用,对学生会产生潜移默化的影响,尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差,影响尤为突出。因此,我平时与学生接触、相处时,我都严格要求自己,做到身正则垂范。比如:要求学生养成讲卫生的好习惯。平时,看到教室地上有纸屑时,我总是随手捡起来扔到教室垃圾桶里。学生见我这样做,也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾,自觉捡起来投入垃圾桶里。另外,我还教育学生讲文明懂礼貌。
二、加强思想品德的教育,促使学生身心健康发展
重视对学生进行思想品德教育,使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学会怎样做人。因此我充分利用星期一的班会课,引导学生讨论交流,畅谈自己的想法、做法。
三、继续加强班级管理,培养学生能力
1、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。争取逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
2、特殊学生,因人而异
对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如课堂上爱走神,爱做小动作,特别调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。
3、坚持家访,家校联手,携手共管。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。因此,孩子在家中的学习生活情况只能通过家访来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有家校联合,双管齐下,才能收到教育的效果。
四、不足之处
我的班主任工作由于经验的欠缺,在有的方面还是存在着不足:
1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事急于求成。
自己做事总是事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施。但是想一下子改变他们已有的不良行为,是一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法,汲取经验,争取在新学期里把班务工作做得更好。