班主任工作反思总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作反思及总结”。
班主任工作反思总结 安徽省太和县
2011年8月以来，我参加了“2011‘知行中国’初中班主任教师培训”，我每天挤出时间听了各位专家、学者、一线班主任的精辟讲学。通过本次培训，获益匪浅。现对我参加本次培训，将所学到的知识技能应用于班主任工作实践过程中的体会小结如下：
一、班主任要从细处着手，做到忙而不乱。
1、做好日计划。听了专家的的讲学、一线班主任的讨论，在学期开学，为了使自己不出现手忙脚乱的现象，我吸取了案例中张老师的教训。我将自己一天要忙的工作，先记录下来，订好一个计划。然后，我找出哪一点是必须要及时完成的，要在哪个时间段完成，不能拖到下一个时间段，这样就可以不被临时的事情牵着鼻子走。虽然今个学期的工作较多，但我能做到忙而不乱。
2、选用好助手。班主任工作真的太繁琐了，但是，好多工作，我们可以交给学生去做的。在开学初，我首先选好班干部，并对班干部进行培训。以前，我总是不放心学生，什么事情都是自己去做。今个学期，得益于本次班主任培训，让我学会了“偷懒”。很多工作，其实学生也能做得很好。比如：我调好位置好，就让班长把班级的座位表抄好，教他贴在教室的什么位置；要更新墙报了，让学生自己出；每天的清洁区，让劳动委员带队去扫，并检查；教室每日的保洁，安排有组长监督，谁扔垃圾谁去捡；抽查学生的背书，让学习委员去做，不过，我也会抽空检查一下。这样，我就可以抽出时间来改作业、备课，学生也得到了锻炼。
3、关注课间十分钟。小学生很喜欢玩。一下课，整个校园到处可以看到他们活动的身影。正因为他们好动，加上很多学生都在玩。假如不注意，就有可能发生意外。做为班主任，我在课间时间就特别留意自己的学生。即使课间是休息时间，但为了不出现安全事故，我会派值周班干帮我注意学生的不良苗头，一有风吹草动，就上前制止。在课余时间，有学生举报班内出现的不良行为，我会及时处理，预防他们在课间时间出现打架的现象。
二、班主任要做到循循善诱，讲究策略。
1、处理学生迟到有新招。通过班主任培训，对待学生迟到，我改变了过去简单地批评一两句就可以了的方式。遇到学生迟到，我学会了先分析迟到者的个性特征、纪律情况以及班级中其他同学对他的态度，才决定怎样教育他的。比如：班上的张静，经常迟到，以前我经常当着学生的面批评他。可效果不佳，他还是照样迟到。今个学期，我改变了方法。看到他迟到，我不出声，也没找他到教室外问话。我只是在班会课上，问班上的学生，每天你们按时来到学校，在早读课里都学到了什么，你们都把老师上了课文的生字记熟了？看看背书表，就知道你们在早读课的表现了。看，按时来学校，好处这么多。说到这里，我发现杨伟龙低下了头。第二天，我发现他按时来了。有时候，不用直接批评，也会收到很好的效果。
2、批评的语言要婉转。小学生的分辨能力差，总会出现犯错的时候。以前，我看到了，总会大声地斥责他，批评他。听了一线班主任的建议后，我慢慢地改变了自己的教育技巧。当学生犯错时，不完成作业时、抄习作时，无论自己多生气，但都注意自己的语言。我改变了过去一味责备的方式，而是心平气和地跟他们讲道理。比如在批评学生读书习惯不好时，我会先说一些诸如“我读书也是如此”、“我那时也犯过类似的错误”之类的话，然后将学生思想引到读书习惯培养这一话题上来。这有助于降低对学生的伤害，使学生意识到人人都免不了犯错误，关
键是能知错就改。并且提建议多用朋友的口吻。在批评学生时尽量把他看成一个成人，多用建议他应该怎样做，而不是摆老师的架子命令他必须得去做，这样可以减少学生的逆反心理，建立良好的师生互动关系。
3、正确对待优差生。我认识到转变一个后进生跟培养一个优秀生艰难。后进生在思想情感上，更需要老师的关怀、激励。我先让后进生建立自己自尊、自信，恢复求知的欲望。本学期，我将优差生同桌或同组，坚持“兵”教“兵”。分组后，我能掌握学生情况，有针对性地辅导后进生；分组时，优差生搭配，优生可以帮助差生；优差分组，老师可以分类辅导，使因材施教变成现实。许多问题在小组中就解决了。通过结对子学习，我发现班上基础较差的几个同学，已经有了小小的变化了。
三、班主任要做好安全教育，常抓不懈。
通过本次培训，我更意识到了安全工作重于泰山，安全工作是关系到青少年一代健康成长，关系到千家万户幸福和社会稳定的大事。每天，我把安全工作作为各项工作的首重列为议事日程，确保学生有一个安全、和谐、健康的成长环境。在班主任工作中，我注意宣传安全知识。平时重抓学生的交通安全，对学生进行了较系统的防火、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知识教育，提高了学生的安全意识。每天，我对全班学生做好深入细致的调查研究，进行苦口婆心的安全教育，切实提高学生的安全意识。制定切实可行的安全措施，促使学生行动落实。
班主任培训就要结束了，我将自己学到的知识与技巧运用到班主任工作实践中来。虽然有些还处在探索、尝试的过程，但经过这次培训，我确实积累了更多的班主任经验。在以后的工作中，我要学以致用，把这项工作做得更好。
