班主任工作总结(徐)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作总结”。
班主任工作总结
本人2005年6月毕业于某某学院数学教育专业，同年8月到某某中学参加工作。工作至今一直担任数学教学，2007年到2010年、2012至今担任班主任工作。现将本人任职以来的班主任工作总结如下：
一、思想素质
作为数学教师，本人注重自身的思想政治素质，坚持以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真学习党的方针政策。职业道德上，严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。同时热爱学生，管理中以学生为本，关注“问题学生”、“留守学生”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。
二、教育能力
担任班主任工作期间，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括说是做好三结合：一是说服教育和“洗脑”相结合。本人以“多鼓励、少惩罚”为指导思想，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。”同时，为避免单调、陈旧的说教，增强对学生的震撼力，还通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式，对学生进行“洗脑”，这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。二是跟班管理和学生自主管理相结合。以“多跑路，勤跟班”为活动准则，适时督查课堂纪律、两操、和卫生等，用细致的工作转化学生。同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规，用制度进行管理，有力地增强了学生的自我管理意识。三是统筹各科和重点把握相结合。提高学生的学习成绩，需要各科协调发展，本人注重加强各科的联系，及时反馈教学信息，以弥补不足。
三、工作态度
工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本；班级管理制度严谨、民主、科学，全心全意为学生着想；及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在任班主任期间多次被评为校优秀班主任、镇先进教师等。2012学年，所在班级被评为余姚市先进班集体。
回首过往，展望未来。在今后的班主任工作中，我将以更高的要求来严格自己，不断进取，争取做一名优秀的班主任教师。
